八年级上册教案

约7780字。 1、《藤野先生》 教学目标： 一 学习这篇回忆录选择典型事例突出人物品质的写法。 二 体会本文语言的感情色彩浓厚的特色，了解对藤野先生赞扬、怀念的原因。 三 理解..

约3420字。 《小石潭记》公开课教案 吕 萍 一 、 教学目标及重点、难点的设定 1、能正确朗读课文，疏通文意，积累常见的文言实词、虚词，提高阅读文言文的能力； ..

约7250字。 12.懒惰的智慧 教学目标 (一)了解本文不同凡响的立意：正是懒惰激励了发明，促进了人类的进步。 (二)掌握本文别致的论证结构和新颖的论据叙述方式。 (三)品味作者生动形象、幽默传神的语言..

约5870字。 《最苦与最乐》 教学目标: (一)了解本文严密论证的方法。 (二)理解作者写作本文的动机。 (三)引导学生树立对他人对社会对自己的责任感。 课时安排2课时 教学内容与步骤: 第一课时..

约7370个字。 《中国石拱桥》学案 一、作者简介： 茅以升，字唐臣，1896年1月9日出生于江苏省丹徒县（今镇江市）。土木工程学家、桥梁专家、工程教育家。本世纪30年代，他主持设计并组织修建了钱塘江公路铁路两用大桥，成

约5520个字。 1、藤野先生 鲁迅 第一课时 一、导入新课 学过了《从百草园到三味书屋》这篇散文，我们了解到三味书屋中的老先生虽然施行的是封建书塾教育，但思想还算开明，因此，鲁迅对他“很恭敬”。..

约3390字。 背影 教学目标： 1、 学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。 2、 通过理解关键词语的含义，体会语句所表达的感情。 3、 领..

约2670个字。 《桥之美》学案 厦门市内厝中学 孙显煌 学习目标： 知识与能力：流利地、有感情地朗读课文，感悟作者眼中桥的特殊的美感，学习作者..

约2970个字。 《最后一课》课堂实录 阅读课 教学实录 季玉花 师：同学们，在上新课前，老师先给大家讲一个科学家的故事。故事发生在1976年，一位美籍华人科学家因发现J粒子而获得了诺贝尔物理学奖，在瑞典皇家科学院颁奖典

约5150字。 21．《与朱元思书》 【教学目标】 知识与能力目标： 1．了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式；朗读背诵。 2．了解作者和写作背景； 过程与方法目标： 1．指导学生..

约2270字。 《藤野先生》教案 教学目的： 1．学习本文选择典型事例突出人物品质的写法。 2．理解本文语言浓厚的感情色彩。 3．了解藤野先生的思想品质。 教学重点： 1．了解作者留学日本的情..

约5590字。 三峡 ——中学语文学科课例及评析 &nbs..

约2570字。 走进李清照——《如梦令》两首 一、 说教材 《如梦令》之“常记溪亭日暮”是H版八年级下学期第六单元每周一诗的其中一首。“常记溪亭日暮”一词所记述的内容十分平淡，大

约2130字。 《三峡》教案 侯修平 教学目标： 1、知识与能力 （1）、学习用字谴词简练精确的特点。学会锤炼语言，细心观察，写作时抓住事物特点、形象描写，提高描写景物的能力，培..

约2950个字。 背影 大丰市初级中学 陈继军 教学目的 1.体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。 2.学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴..

约3030字。 《湖心亭看雪》课堂实录 师：同学们，杭州西湖自古就是旅游胜地，你们知道和西湖有关的诗句吗？ 生1：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 生..

约1670个字。 课题 《饮酒》授课教师张世安学科语文 课时第1课..

约5530字。 《湖心亭看雪》教学设计 一、 教材分析：《湖心亭看雪》作为浅显的文言小品文，学生易诵读易理解。理解语表意义容..

约2040个字。 语文综合性学习：说不尽的桥 桐乡四中 郭爱英 ◆活动目标： 1、 比较全面地了解桥，如桥梁分类、材料、功能、历史等，收集有关中外名桥的一些图片 2..

约4070个字。 30．诗四首 教学目标：1、了解相关背景知识、思想内容、艺术特色、语言风格。 2、把握借景抒情的表现手法。 &n..