高考专项素材

约37750字。 第五节 了解并掌握常见的古代文化知识 命 题 分 析 近两年全国卷中都对古代文化常识单独设题进行了考查，2020年高考可能延续这一考情。但值得注意的是，古代文化常识作

约11120字。 第四节 理解与现代汉语不同的句式和用法 命 题 分 析 通过对近年高考文言翻译题文言句式考查的梳理，我们认为，今后高考对文言文句式翻译的考查有以下值得关注的地方：

约9050字。 第三节 文言文断句 命 题 分 析 1．命题形式 句读，考查考生对语料的断句能力。命题有两种形式：一是以选择题形式出现，即对某一语料列出四种不同的断句，要求

约24770字。 第二节 理解常见文言虚词在文中的意义和用法 命 题 分 析 1．考查方式 一是对文中的虚词进行理解，要求选择理解正确或错误的，成对文中不同句子里相同的虚词的

约55230字。 第三单元 文言文阅读 第一节 理解常见文言实词在文中的含义 命 题 分 析 文言实词具体的考查题型有下列五种： 一是直接对文中的实词进行解释，要

约5780字。 第五节 正确使用常见的修辞手法 命 题 分 析 纵观近几年的高考试题，单纯考查修辞手法的并不多，一般是同其他考点结合起来考查：一是在诗歌鉴赏中考查修辞使用及作用；二

约7420字。 第七节 图文转换 命 题 分 析 一、近五年全国卷图文转换考查统计 时间 考查情况 2018年 (全国卷Ⅰ)“教师个人专业发展规划”流程图 (全国卷

约10330字。 第六节 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动 命 题 分 析 一、近五年全国卷本考点考查统计 时间 考查情况 2014～2018年 得体选择题 逻辑推断题 准确、得体主观题(启事、书信片断) 连贯

约24220字。 第五单元 论述类文本阅读 命 题 分 析 近三年全国卷论述类文本考查统计 高考试卷 选文出处 涉及考点 2018年 全国卷Ⅰ 摘编自杨国荣《历史

高中语文总复习：唐诗鉴赏常用常识积累（打包11套） 高中语文唐诗常用常识积累上官体素材20190601218.doc 高中语文唐诗常用常识积累白话诗派素材20190601222.doc 高中语文唐诗常用常识积

约63530字。 2020届高三语文衔接教材 一、了解高考试卷结构及考试内容要求： 2019年江苏高考语文试卷包含选择题（第1题-第6题，第12题，第15题-第16题，第18题-第19题，共11题）、非选择

约39150字。 篇目(一) 劝学(节选) 一、找出下列句中的通假字，并解释。 1．木直中绳， 以为轮 同 煣 ，用火烘木，使其弯曲 2．虽有槁暴 有 同 又

约29420字。 主题一 微叙事与大哲理 微叙事与大哲理(一)——自然现象巧譬喻 [微技法] 自然现象指自然界中由于大自然的运作规律自发形成的某种状况，其完全不受人为主观能动性

约55660字。 主题一 孝悌仁爱 孝悌仁爱(一) 曾参之孝 【品——培养语感利“断句”】 曾子①耘瓜误斩其根曾晳②怒建大杖以击其背曾子仆地而不知人久之有顷乃苏欣然而起进于曾

约6890字。 小说、散文选择题——通法题型一课过 一、析选项——看高考怎么考 [高考怎么考] 小说 (2018?全国卷Ⅰ《赵一曼女士》)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏

约30870字。 第5讲 以体会意图为突破方向，把握主旨、标题题 小说的主旨就是小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的主题思想，它是小说的灵魂，是作者创作的意图所在；标题是文章

约17710字。 第4讲 以理解欣赏为切入角度，深析语言题 高考对于“小说语言”的考查有两方面的规定：一是理解层级，即“理解文中重要词语的含义，理解文中重要句子的含意”；二是鉴赏评价层级，即

约27090字。 第3讲 以感受品格为核心目标，完胜形象题 小说形象是小说艺术的表现中心，是作品内容的重要因素，更确切地说是作品的主要构成部分。因为小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造人物形

约20460字。 第2讲 以了解环境手法为前提，把控环境题 环境描写是小说阅读考查的一个重要命题点，综合来看，考查环境描写的命题角度有三个：环境描写的手法、环境特点的概括、环境描写的作用。这

约26260字。 第1讲 以理清脉络为思维主线，全取情节题 情节是小说的框架和脉络，把握好故事情节，是欣赏小说的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以情节为出发点，从整