2020高考语文总复习讲义：第五单元论述类文本阅读

约24220字。

　　第五单元　论述类文本阅读　
　　命 题 分 析　　
　　近三年全国卷论述类文本考查统计
　　高考试卷 选文出处 涉及考点
　　2018年
　　全国卷Ⅰ 摘编自杨国荣《历史视域中的诸子学》 ①理解和分析文中内容；②分析论点、论据和论证方法；③分析概括作者在文中的观点态度
　　2018年
　　全国卷Ⅱ 摘编自袁梦倩《“被遗忘权”之争：大数据时代的数字化记忆与隐私边界》 ①筛选并整合文中的信息；②分析论点、论据和论证方法；③归纳内容要点，概括中心意思
　　2018年
　　全国卷Ⅲ 摘编自陈忠《城市社会：文明多样性与命运共同体》 ①筛选并整合文中信息，归纳内容要点、概括中心意思；②分析论点、论据和论证方法；③筛选并整合文中信息、分析概括作者在文中的观点态度
　　2017年
　　全国卷Ⅰ 摘编自曹明德《中国参与国际气候治理的法律立场和策略：以气候正义为视角》 ①理解文章内容；②分析文章结构，归纳内容要点；③分析概括作者在文中的观点态度
　　2017年
　　全国卷Ⅱ 摘编自万明《明代青花瓷崛起的轨迹》 ①分析文章内容；②分析论点、论据和论证方法；③理解文章内容
　　2017年
　　全国卷Ⅲ 摘编自陆邵明《留住乡愁》 ①分析文章内容；②分析论点、论据和论证方法；③理解文章内容
　　2016年
　　全国卷Ⅰ 摘编自朱凤瀚《近百年来的殷墟甲骨文研究》 ①理解文中重要句子的含意；②筛选并整合文中的信息；③归纳内容要点，概括中心意思
　　2016年
　　全国卷Ⅱ 摘编自格非《塞壬的歌声》 ①理解文中重要概念的含义；②归纳内容要点，概括中心意思；③分析概括作者在文中的观点态度
　　2016年
　　全国卷Ⅲ 摘编自周振鹤《历史中的文学与文学中的历史》 ①理解文中重要概念的含义；②筛选并整合文中的信息；③分析概括作者在文中的观点态度
　　全国卷在论述类文本的考查上偏向以社科文为考查载体。选用的材料，往往是反映某一领域最新动向的文章，具有鲜明的时代性和新颖性。如2018年全国卷Ⅰ的文章摘编自杨国荣《历史视域中的诸子学》，引导考生认识传统思想的当代传承及其重要价值，寓意深远；2018年全国卷Ⅱ的文章摘自袁梦倩《“被遗忘权”之争：大数据时代的数字化记忆与隐私边界》，突出在新的时代条件下，如何理解和处理人与技术的关系；2018年全国卷Ⅲ的文章摘编自陈忠《城市社会：文明多样性与命运共同体》，突出在命运共同体的诉求中，如何理解建构文明弹性和发展的可持续性。一般设题为3道选择题，每小题3分，2020年应该会保持这种设题方式不变。
　　走 进 高 考　　【p196】
　　例(2018•全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成1～3题。
　　诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之