高考专项素材

随着高考改革的深入，现代文的阅读内容也大大地丰富起来，更加注重考查考生的能力和素质，注意考查考生的语文综合能力。阅读文的材料一般可分为三类：社科类、科技类和文学作品。现代文阅读测试题要求考生能准确迅速地从书面材料中获取有

成语的使用，是高考常考的内容。2004年《考试大纲》改成语为熟语，范围扩大了。出题人会从哪些角度进行考查呢？题目呈现什么样的特点呢？分析一下2004年高考熟语题，我们能够做到心中有数，对备考2005年高考，会更加信心百倍

字 音 一、统读字的读音 呆 统读（ dāi ） 幅 统读（ fú ） 指 统读（ zhǐ ） 沿 统读（ yán ） 从 统读（ cóng ） 萎 统读（ wěi ） 绕 统读（ rào ） 盟 统读（ méng ）

改正错别字 飞扬跋（拔）扈 班（搬）门弄斧 可见一斑（般） 自暴（曝）自弃 英雄辈（倍）出 并行不悖（背） 民生凋敝（蔽） 遮天蔽（避）日 大有裨（稗）益 刚愎（腹）自用 明辨（辩）是非 辩（辨）证法 脉搏（膊）微弱 赤

典型错别字举偶 重庆巴蜀中学 黄其科 收集整理 A 唉声叹气 哀叹 矮墩墩 爱屋及乌 暧昧 安详 安装 黯然 盎然 澳洲 B 跋山涉水 白内障 白皙 百衲衣 斑斓 班师 扳机 扳手 板起脸 半圆 绊倒 帮子 磅秤 报到

鉴赏评价 江苏邳州市教研室语文教研员：孟凡军 老师提示 初步鉴赏文学作品是提高中学生综合素质的重要途径，因而本考点是必考内容。而且近年来比重有增加之势。 本考点涉及两个大的方面：一是鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；二

中学课文通假字集录 江门华侨中学 xuwei （一）通假字 烛之武退秦师 ①无能为也已 已，同“矣” ②共其乏困 共，同“供”，供给 ③秦伯说 说，同“悦”，高兴 ④失其所与，不知 知，同“智”，明智..

中学课文古今异义集 江门华侨中学 xuwei (二)古今异义字词 1．亲戚 今义：旁系亲属； 古义：指父亲兄弟，统指家里亲人。 例如：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。(《史记·廉颇蔺相如列传》) 亲戚或余悲，他人亦

编者按：2004年高考语文考试大纲将蛰伏5年的“正确使用标点符号”再次纳入考试范围，很多同学对此束手无策。现归纳如下几点，助学生一臂之力。 常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。点号的作用在于点断，主要表示说话时的

1、今年我终于考上了大学。就要离开故乡时，班主任苦口婆心地嘱咐我：“上了大学，要为实现四个现代化而加紧学习。” 苦口婆心，形容怀着好心再三诚恳地劝告。一般用于劝告那些不能较快地认识自己缺点错误的人。 ２、这些人对个人利益

标点使用的八个警示点 湖南省衡东县欧阳遇实验中学 边少初 标点在文中往往能起到画龙点睛的作用，它对于我们分析结构、把握句意、理解文意有很大的帮助。从1999年以来，多年没考的标点符号问题又将出现在高考试卷里。下面从早几年

现代文阅读各类题型及其解题分析 饶芝山 鄱阳一中 现代文阅读是高考语文试题的第四大部分，人值重，主观性强，答题要求严密, 评分要求严格,考生得分难度大。从考试考试范围看,要求考生能够阅读一般社科类、 科技类和文学作品三类

2002年全国高考诗歌鉴赏由客观题改变为主观题形式，考查的范围从新诗古诗并举缩减为古代诗歌，分值有6分之多。诗歌鉴赏的复习可以从以下几个方面着手。 一、诗歌类别 古诗从形式上可分为古体诗和近体诗。古体诗是相对于近体诗而言

高三语文复习讲座（七） 正确使用词语综合练习 孙芳铭 高考正确使用词语的试题，近几年大多是指虚词、实词、成语分题考的。过去有把实词、虚词放在一题内考的。如1995年全国卷第3题： 依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是

高三语文复习讲座（四） 正确使用虚词 高考“语言知识和语言表达”中“正确使用词语”是一个很重要的考点，不仅因为这一考点涉及虚词、实词，和成语的运用三项，题量较大，而且在辨析并修改病句、语言表达和写作等项都会牵涉到词语运用

一、概念及分类 标点符号是书面语中用来表示停顿、语气及词语性质和作用的符号，是书面语的有机组成部分。标点符号分为两个大类：一个是点号，一个是标号。点号用在句末，有句号、问号、叹号三种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。

1．确定重点（常用性）——点号7种，标号9种，共16种。 点号 （7种） 句号 问号 叹号 逗号 顿号 分号 冒号 。 ？ ！ ， 、 ； ： 标号 （9种） 引号 破折号 括号 省略号 着重号 书名号 间隔号 连接号

诗 歌 赏 析 留别王维 孟浩然 寂寂竟何待，朝朝空自归。欲寻芳草去，惜与故人违。 当路谁相假？知音世所稀。只应守寂寞，还掩故园扉。 赏析： 据《旧唐书·文苑传》载，孟浩然“年四十，来游京师，应进士不第，还襄阳”。这首诗

辨析并修改病句”专题 【复习目标】 辨析并修改病句。(病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不 明、不合逻辑) 【知识讲解】 一、 辨析病句 首先要明确语病的类别，主要是考纲中规定的六种类型。其次要

辨析病句-------规律标志法 河南省台前县第一中学 张福强 邮编：457600 病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文高