高考专项素材

约6200字。 《普通高中语文课程标准》关于诵读篇目的建议 整理人：蔡昭明 此背诵篇目完全按照2007年广东新大纲要求整理 逍遥游 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。

约2270字。 宋词水漫漫 杨光英 水洁白如练，水穿透历史，缓缓而流：《诗经》“在水一方”的源头淙淙流淌，流过“嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下”的《楚辞》，流过“水何澹澹”的沧海，漫过明月松间下的石上，..

约3280字。 拨开成语运用题的迷雾 安徽省舒城中学 何登保（特级教师） 一、整体把握，不为意义所迷惑 成语是一种意义完整、结构稳定的固定短语。正确使用成语，必须准确地理解这个成语的意义。把握..

约10000字。 高三语文专题训练——仿句 （221124）江苏省铜山县大许中学 朱孝伟 教学目标：总结仿句解题步骤，学会仿句。 教学重点：仿句审题方法及解题步骤 教学设想：分三课时学习研讨：..

约15900字。 古代诗歌鉴赏复习对策 一、 16套高考题情况 唐诗宋诗并驾齐驱,宋词曲词出乎意料,分数权重明显增加, 名人名篇只占一半,对比赏析凸现鼎势,内容丰富色彩斑斓。 唐诗宋诗并..

约27000字。 （抛砖引玉稿） 关于现代文阅读测试和训练问题 蔡肇基 现代文阅读，具有极其重要的意义。一个有文化的人，终身伴随的重要活动之一就是现代文阅读。 从1983年开始，高..

约6300字。 高考标点符号复习指导精要 教学目标：1、掌握标点符号的用法2、掌握几种标点符号误用类型，提高学生解题能力3、掌握标点符号解题技巧 教学重点： 掌握常见的标点符号的用法 教学难点：&nbsp..

约3900字。 词类活用的成分判断法 ..

约3390字。从高考试题看语言表达连贯的规律 江苏省新沂市第一中学 姚芹明 （221400） 所谓语言的连贯，是指一个语段的各句子之间，或一个复句的各分句之间，在内..

约2800字。从高考试题看语言表达得体的方法 江苏省新沂市第一中学 姚芹明 （221400） 语言表达得体，指语言运用时根据交际的语境使用语言，也就是根据交际的外部..

约3560字。 高三语文专题训练—语音 铜鼓中学 鲍华明 一、给下列容易误读的形声字注音。 1．纨袴（ ） 2．内讧（ ） ..

约2200字。 浅谈赏析短文写作的突破口 ——2006年现代文..

约43800字。 古诗百首鉴赏 咏 柳 &nbsp..

约3000字，根据2006年全国高考语言运用试题的特点所编创。 语言运用创新设计 四川省江油市明镜中学 刘海燕 邮编：621716 电话（0816）6254200 1.在我国灿若星河的诗..

约3950字。 解密高考文学类现代文阅读题答题技巧 江苏南京 秦葆 2006年的全国卷和地方卷高考的现代文大阅读，多以文学作品为材料设题，象四川卷的《乡村的瓦》、北京卷的《给“书虫”当夫人》、全国I卷《阳光的香味》、江苏

约6160字。 扩展语句 2000年语文《考试说明》将其列为考查的内容，它是从语句结构的变换角度来考查学生的语言表达能力的。 一、扩展语句，就是根据表达的需要在不删减字词，不变动语序，..

约4280字。 变换选用句式 换句式考纲目标指要 1、要明确一些常见句式的概念及其在表达中的作用。 2、要掌握各种句式的变换要领。 3、要在具体的语境中，能根据需要选用和变换句式。 二、汉语句式的种类及其特点 … &nb

鉴赏山水田园诗的方法和步骤 约25000字。 中国的山水田园诗源远流长，诗人们以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，辽阔的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静悠闲生活..

约3600字。诗 歌 教 学 方 法 浅 谈 古诗教学，有助于提高学生对祖国历史和文化的认识，增强文化素养；有助于发展学生健全的人格。 高考对古代诗歌鉴赏考查的加强，代表了..

约3100字。参照，无处不在——现代文阅读解题方法例谈 高志军 高考现代文阅读分值高， 难度大，很多同学望而生畏，其实，无论什么样的钉子，没有拔不下来的，这里我介绍一种行之有效的方法------参照法，希..