必修三教案

《文化生活》课堂模式导学稿1.1 体味文化.doc 《文化生活》课堂模式导学稿1.2 文化与经济、政治.doc 《文化生活》课堂模式导学稿10.1 加强思想道德建设.doc

约1160字。 文化生活知识结构 第二单元 文化传承与创新 知 识 点 补 &nbs

约45000字。 高中政治----文化生活全册教案 第一课 文化与社会 （第一课时） 新课程学习 1.1 体味文化 ★新课标要求 （一）知识目标 1、识记文化的内涵。

约102070字。 《文化生活》全册教案、学案 第一单元 文化与生活 主题探究 走近文化产业 关注文化消费 ——“本地文化产业和文化消费状况调查”活动 活动背景 背景一：丰富健康的文化生活是衡量人们生活质量的

约20150字。 第一单元 文化与生活 第一课 文化与社会 第一框 体味文化 1、文化现象无时不在，无处不有，文化现象丰富多彩。 2、文化是什么

约6470字。 文化在继承中发展 社会制度的更替 影响文化发展的因素 科学技术的进步 思想运动，社会变革的先导 教育在文化传承中 三、考点梳理

约6160字。 文化创新 一、考点导航 1.文化创新的源泉与动力 2.文化创新的意义 3.创新与继承的关系 4.创新与借鉴、融合

约11580字 文化传承与创新 【单元特征】本单元的核心是文化发展,围绕文化发展,对文化的传播、继承与创新进行分析，引导学生了解文化传播、继承与创新的关系。文化的多样性是文化交流和传播的前提，文化

约13160字 文化发展的中心环节 知识清单 一、加强思想道德建设 （一）我心目中的道德典范 1．思想道德建设的宝贵资源 我们中华民族几千年形成的传统美德，中国共产党领导

约11120字 推动社会主义文化大发展大繁荣 知识清单 一、坚持先进文化的前进方向 （一）肩负发展中国先进文化的使命 1．中国先进文化的求索 （1）奉行“全盘西化”论或“文

约10210字 发展中国特色社会主义文化 考纲解读 考纲内容 能力要求 考向定位 走进文化生活 了解目前我国文化生活的现状；了解文化市场和大众传媒对文化生活的影响；了解社会主义

约10730字 我们的中华文化 考纲解读 考纲内容 能力要求 考向定位 灿烂的中华文化 中华文化源远流长、博大精深 知道古老的中华文化走过的辉煌历程；明确中华文化的基本特征；

约13550字 文化创新 一、文化创新的源泉和作用 （一）不尽的源泉，不竭的动力 1．文化发展的实质 文化发展的实质，就在于文化创新。 2．社会实践是文化创新的源泉

约9200字 文化的继承性和文化发展 知识清单 一、传统文化的继承 （一）传统文化面面观 1．传统文化的含义 传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对

约11120字 文化传承与创新 考纲解读 考纲内容 能力要求 考向定位 文化传承与创新 文化在交流中传播 文化的多样性与文化传播 了解民族文化的差异性；了解民族节日和文

约14640字 第2讲 文化对人的影响 知识清单 一、感受文化影响 （一）文化影响面面观 1．文化对人影响的表现 （1）文化对人影响的来源 文化对人的影响，

约11450字 文化与社会 考纲解读 考纲内容 能力要求 考向定位 文化与生活 文化与社会 理解文化的内涵及其特点；了解文化的表现形式；理解文化作为一种社会精神力量对社会发展产生的深刻影响；学会区分文化现象、政治现象、经

约10500字。 第三单元 中华文化与民族精神 【单元特征】 本单元式文化生活的核心，我们学习了文化的传承与创新，来进一步感受博大精深、源远流长中华文化无穷的魅力，体会熔铸在民族

约6670字. 第六课我们的中华文化 一、考点导航 1.中华文化源远流长、博大精深 2.中华文化的包容性 3.中国各民族对中华文化的贡献 二、知识网络 文字 源远流长 史书典籍 中华文化 &nb

约6580字. 2010年高考政治一轮复习专题教案之第七课 我们的民族精神 一、考点导航 1.中华民族精神的基本内涵 2.中华民族精神的核心 3.民族精神的时代特征 4.弘扬和培