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1,803 份资源 · 第 83 / 91 页

  1. 人教版高一文字素材29 KB

    走近名人——《名人传》导读 山东省垦利县第一中学 魏名宝 257500 背景检索 《名人传》,又称《巨人三传》,是19世纪末20世纪初法国著名批判现实主义作家、音乐家、社会活动家——罗曼?罗兰写的,它包括《贝多芬传》、《

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  2. 人教版高一文字素材63 KB

    文言文基础知识整理(第二册) 怀集一中语文组 第二册 一、文言实词 (一)古今异义双音节词 l.则虚心以纳下 使心虚 2.必固其根本 树根 3.既得志,则纵情以傲物 放纵感情 4.则思三驱以为度 以之为 5 古之学者必有

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  3. 人教版高一文字素材40 KB

    我与地坛 史铁生认为,“敢于背地里毫不规避地看看自己,差不多就能算得圣人”。 走过苦难——记我无比敬慕的作家史铁生 有位哲人说:人生的本质就是痛苦。痛苦联结着生活和生命,它是一个看不见底的深渊。痛苦无论多和少,大家都一样

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  4. 人教版高一文字素材33 KB

    一、作者简介: 林语堂(1895.10.3-1976.3.26)福建龙溪人,原名玉堂。中国现代著名小说家、散文家和学者。1912年入上海圣约翰大学,毕业后在清华大学任教。1919年秋赴美哈佛大学文学系。1922年获文学硕

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  5. 人教版高一文字素材2 KB

    舒婷长于自我情感律动的内省、在把捉复杂细致的情感体验方面特别表现出女性独有的敏感。情感的复杂、丰富性常常通过假设、让步等特殊句式表现得曲折尽致。舒婷又能在一些常常被人们漠视的常规现象中发现尖锐深刻的诗化哲理(《神女峰》、

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  6. 人教版高一文字素材43 KB

    《中国,我的钥匙丢了》 作者梁小斌,1956年生,山东荣城县人。1979年开始发表诗作,不少作品被收入多种诗歌选本。因其诗大多隐约含蓄,遂成为朦胧诗派的主要代表。和顾城的创作相近,梁小斌也总是以一颗童心看取世界,以为“单

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  7. 苏教版高一文字素材54 KB

    向 青 春 举 杯 专题教学计划 江苏扬州市 新华中学 刘宏胜 本专题包括三个板块:吟诵青春、体悟人生、设计未来。具体由四首诗歌和四篇文章组成。虽各具特色、异彩纷呈,但同是以青春为圆心,从不同角度启发正值韶光的年轻人,步

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    一、课文悟读 读柳宗元的山水游记,很容易被那奇丽秀美的山水风光所陶醉,仿佛和作者一起消融在那邈远无限的景色之中,正如文中所说“心凝形释,与万化冥合”。可以说,柳宗元在永州十年间是他一生中最郁闷痛苦的时期,他多么希望自己能

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    一 生活,很早就开始了,我们各自的生活。我们好象只是在河的两岸玩耍,为了有一天能在桥上相遇,交换各自的知了壳和秘密。我们站在桥上往下看着。看两岸过去的风景,看时光流逝。 二 金晃晃的屋顶在晨光中升起,夏天的草发出一种香气

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    我看“断臂”的维纳斯 杨学彦 日本作家清冈卓行在《米洛斯的维纳斯》一文中毫不含糊地断定:维纳斯“为了如此秀丽迷人,必须失去双臂”,并进而论述“丧失的部位必须是两条胳膊”,“其他任何部位都丧失不得”。清冈卓行先生特别强调了

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    第一专题 向青春举杯 第一板块 吟诵青春 【学习目标】 1.与文本对话,探讨人生价值和时代精神,树立积极向上的人生理想; 2.反复吟诵,品味文本,体会诗的节奏、韵律和情感。 【文本信息采集】 一、基础知识 1.字词点击

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    《沁园春 长沙》知识要点与能力训练 一、知识要点: 1.文学体载的种类: 文学体载可分为小说、散文、戏剧、诗歌四大类 2.中国诗歌发展的脉络: 3.诗歌的分类 ①按题材可分:田园诗(代表人陶渊明) 山水诗(..

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  13. 人教版高一文字素材31 KB

    浅析《边城》中的人性美 文/房生海 中篇小说《边城》自问世以来,就引起了人们的广泛关注:赞者认为这是“一颗千古不磨的珠玉”“田园诗的杰作”;贬者说它是“掏空了人物的阶级属性”“有意无意地回避尖锐的社会矛盾”;还有人认为文

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  14. 人教版高一文字素材37 KB

    《再别康桥》备课资料 1、康桥 通译剑桥(Cambrige),在英国东南部,位于剑河(CamR.)畔,伦敦之北约80公里。有英国历史悠久的剑桥大学(1209年创立),还有天文台和古老的教堂,是英国学术、文化中心,风景胜地

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    假如给我三天光明 一、专题内涵解说 “人生天地间,忽如远行客。” 生命,对每个人来说只有一次。渴求生存,热爱生活,善待生灵,珍爱自己的生命,也珍爱他人的生命,乃至珍爱一切生灵。将人性之爱的火炬照彻整个生命的流程,把个体有

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    专题:慢慢走,欣赏啊 致同学 打开你面前的语文教科书,展现的是一片五彩缤纷的人文天地:海伦·凯勒对光明 的憧憬,安妮对和平的祈祷,前人面对历史遗迹发出的喟然长叹,将你带进人生与命 运、个人与国家、历史与现实的多重思索之中

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    永遇乐·京口北固亭怀古 此词是辛弃疾登临镇江北固亭所作,时为南宋嘉泰四年(1204)秋。当时韩侂胄把持朝廷权力,企图用北伐中原来来提高自己声誉,于嘉泰三年(1203)起用闲居八年的抗金派代表人物辛弃疾。先任命其为绍兴知府

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    《和平的祈祷》教参定稿 专题解说 中华民族饱受战乱外祸,特别在近代,帝国主义侵略给中国人民造成了惨重的灾难;回顾20世纪,世界大战给各国人民造成了难以想象的痛苦。在现阶段,各国的发展都需要和平环境,青年一代需要对战争有理

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    一 关于辞的体裁特点 辞是战国后期楚国诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体,用的是楚地方言,内容又跟楚地的社会生活、山川风物有关,故称楚辞。形式自由,句式散文化;大体以四句为一小节,两句为一组;以六字句为主,间

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    《谏逐客书》译文 我听说官员们在商议驱逐客卿的事,臣私下认为这样做错了。过去秦穆公求士,在西边从戎那里得到了由余,东边从宛地得到百里奚,在宋国迎来蹇叔,在晋国招来丕豹、公孙支。这五个人,并不生长在秦国,可穆公重用他们,结

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