选修一教案

约2690字。 “外力作用对地表形态的影响”教学设计 教学目标： （一）知识与技能 了解外力作用的表现形式及其对地表形态的影响。 （二）过程与方法 1．以流水和风

约1990字。 大洋洲—以澳大利亚为例教学设计 教学主题 大洋洲—以澳大利亚为例 一、教材分析 对于区域地理知识，利用区域分析的方法，以区域分析为地理切入点，涉及的内容较多，包

高中地理人教选修一 高中地理人教选修一 1.1 天体和星空 教案.doc 高中地理人教选修一 1.2 探索宇宙 教案.doc 高中地理人教选修一 1.3 恒星的一生和宇宙的演化 教案.doc 高中地理人

约3620字。 (人教版)（选修一）（地理）第一章 地球在宇宙中1.1天体和天体系统（教案） 第一章 地球在宇宙中 第一节 天体和天体系统教案 教学目标 1．学生知道宇宙的物质单位——天体，了解最基本的天体——恒星和星

约2300字。 《宇宙和恒星》教案 教学目标: 1、知识目标：（1）知道恒星的不同发展阶段：红巨星、超巨星、中子星、白矮星、暗矮星和黑洞；（2）了解大质量恒星的演变过程。（3）知道宇宙膨胀的现象和证

约7300字。 《太阳和太阳系》教案 第一课时 教学目标 1．使学生能够正确认识太阳的基本特征及其外部结构。 2．了解太阳活动对地球的影响及太阳的能量。 教学重点 太阳

约3600字。 第一节 恒星的位置和星空观察 教学目标 1．学生知道宇宙的物质单位——天体，了解最基本的天体——恒星和星云的基本特征，明白星座的概念，能根据星座辨认九月星空，理解天体系统的形成及层次。 2．学生通过学习分

约11000字。 &nb

约6300字。 第四章 多姿多彩的地表形态 学案 【学习指导

约730630字。 高中地理（人教版）选修二第一-五单元教案集 第一单元《中国的区域差异》 §1.1 我国的三大自然区 ●教学目标 知识目标 1.了解我国三大自然区的划分依据。 2.了解三大自然区(东部季风区、西北干旱半

约91470字。 高中地理（人教版）选修二第六-十二单元教案集 第六单元《农业低产区》 §6.1 中、低产田治理的地理背景 ●教学目标 知识目标 1.了解黄淮海平原的范围、组成和地势特点，理解黄淮海平原宏观上平坦，微观上

约80790字。 高中地理（人教版) 选修一第一、二单元教案集 第一单元《人口与环境》 1.1 人口再生产 ●从容说课 按照《高中地理教学大纲》中的要求，高二地理内容编排了部分专题地理，其中本单元《人口与环境》，主要探讨

约118050字。 高中地理（人教版) 选修一第三、四、五单元教案集 第三单元《文化景观》 3.1 文化景观的构成 从容说课 本节内容甚至本单元内容，涉及许多专用名词或概念，比较抽象，难于理解。学习时应从基本概念入手，这

约9280字。 《城市地域功能分区的结构和成因》教学设计 ★教学目的 了解城市功能分区的结构和模式，影响城市地域功能分区的因素，影响市内地租高低的因素，影响住宅分化的因素等。 理解三大

约4520字。 《城市的作用与形态》教学设计 ★教学目的 结合本地实际了解城市在区域中的作用 通过案例分析掌握城市的服务范围； 区分不同形态的城市地域形态 ★教学重点 城市

约5750字。 《城市的合理规划》教学设计 ★教学目的 ☆知识目标： 1．了解城市规划目的和意义； 2．了解城市的布局形式； 3．了解并理解城市功能区合理布局要求； ☆能力目标： 1．综合分析城市总体布局方案，并能选

约9400字。 问题研究：《月球基地应该是什么样子》教学设计 ●三维目标 知识与技能 1.在问题研究中初步学会探究学习。 2.把前面学习的有关地球上存在生命的条件等知识应用到问题研究中，以理论指导实践，巩固所学知识。 3

约4630字。 《主要地貌类型》教案 一、教材分析 1、教学内容 主要的地貌类型－－流水地貌、喀斯特地貌、海岸地貌、风成地貌、黄土地貌的形成原因、形态特点及典型分布地区；等高线地形图的原

约4470字。 多姿多彩的地表形态 ? 单元纵览 本单元在编排上采取了由表及里、层层深入的方式，介绍了河流、海岸、风沙、黄土、冰川、喀斯特地貌类型、特征、成因及在时间和空间上的变

约6880字。 《主要地貌类型》学案 【学习指导】 1．能识别河流、海岸、风沙、黄土、冰川、喀斯特等地貌类型； 2．能说出河流、海岸、风沙、黄土、冰川、喀斯特等地貌类型的主要特征，明确各