九年级上册教案
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275 份资源 · 第 3 / 14 页
约2320字。 第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律 (第1课时)教学设计 一、课程标准对《质量守恒定律》的相关要求 1. 认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。 2. 用微粒的观点对质量守恒定律作出
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《原子的结构》教案3
约3960字。 课题2 原子的结构 教学目标 1. 知道原子的构成，以及构成粒子之间的关系；了解原子结构示意图是一种模型化的方法。 2. 了解原子核外的电子是分层排布的；了解典型元
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《原子的结构》教案2
约3960字。 课题2 原子的结构 教学目标 1. 知道原子的构成，以及构成粒子之间的关系；了解原子结构示意图是一种模型化的方法。 2. 了解原子核外的电子是分层排布的；了解典型元
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《空气》教学设计1
约3680字。 人教版九年级化学上第二单元课题一空气教学设计 旧州中学 蔡毅 一、教材分析： 本课题包括三个部分，即：空气是由什么组成的，空气是
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查看 约1330字。 初中化学（人教版）九年级上册第六单元 课题1金刚石和石墨和C60教学设计 宋疃中学 赵艳 【教学目标】 知识与技能:知道不同元素可以形成不同物质，同种元素也可以形
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《分子和原子》学案2
约1490字。 对分子运动现象的探究 濉溪县刘桥中心校 谢保昌 【教学目标】 知识与技能： 1、认识物质的微粒性。 2 能证明分子是不断运动的。 3、了解
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《空气》公开课教学设计1
约1750字。 课 题 第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 授课时间 目标 一、 教学目标 1.知识与技能 （
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《化学真奇妙》教学设计1
约3000字。 课题： 1.1 化学真奇妙 第 一 课时 课标要求： 知道化学研究的对象与范畴，说出学习和研究化学的意义。培养学习化学的兴趣，培养学习化学的责任感。 内容和学情分析： 本单元内容按照“从生活走进化学
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《化学真奇妙》教案1
约1760字。 课题： 1.1 化学真奇妙 （第二课时 ） 学习目标： 知识与技能： 1.了解物质是由分子、原子等微观粒子构成的。（重点） 2.了解所有的宏观物质都是由各种各样的原子按照不同的方式结合而成的。 3.初步
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《二氧化碳》学案
约1170字。 二 氧 化 碳 学 案 ?学习目标 1、 掌握二氧化碳的物理性质和化学性质 2、 了解二氧化碳用途及对环境的影响 ?重点难点
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查看 2016-2017学年九年级化学上册教学设计 2016-2017学年九年级化学上册教学设计：课题1《分子和原子》（第1课时）（新人教版）.doc 2016-2017学年九年级化学上册教学设计：课题1
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《燃烧》教学设计
约1680字。 博爱学校2015-2016年度过关课 学科:化学 年级:九 任课教师:李娅丽 时间:2015.12.01
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《二氧化碳的性质》教案3
约1980字。 二氧化碳的性质 教学目标： 知识与技能：1.了解二氧化碳的性质和用途 2. 了解并关注温室效应 过程与方法：1.会对实验现象进行观察，分析和归纳 2.会运用已学
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《制取氧气》说课稿1
约2020字。 《制取氧气》说课稿 各位领导各位老师大家上午好!我叫张迪.今天我说课的内容是科教版九年级化学上册第三章课题二《制取氧气》的内容。下面我从教材分析、学情分析与教学法指导、教学设计
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查看 约2040字。 第五单元 第一节 《化学反应中的质量守恒》教案 教学目标： 1、通过对化学反应的微观分析，了解化学反应过程中原子的种类、原子的数量和原子的质量不发生变化，理解质量守恒定律的含义和实质。 2、通过实验探究化
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查看人教版中考化学试题汇编《第六单元 碳和碳的化合物》.doc 53.50 KB 人教版九年级化学上册 第六单元 碳和碳的化合物试题 人教新课标版.doc 147.50 KB 人教版九年级化学上册 第六单元《碳和碳的氧化物》
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查看约2180字。 教 学 设 计 【教学分析】 二氧化碳和一氧化碳是九年级化学（上册）第六单元课题3的教学内容。在教材编排上，是继氧气、单质碳等物质学习之后，进入“化合物的知识”学习的启蒙课
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《原子的结构》教案1
约2150字。 课题2 原子的结构教学设计 【教学目标】 知识与技能： 1.掌握原子的构成，以及构成粒子之间的关系； 2.掌握原子结构示意图； 3.了解原子核外的电子
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查看 约2490字。 教学设计 一、教学目标 1．知识与技能目标 （1）认识二氧化碳，掌握其重要的化学性质。 （2）了解二氧化碳物理性质及其在生活和生产中的用途。 2．过程与方
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《氧气》教学设计
约2050字。 《氧气》教学设计 一、教材分析 《氧气》是人教版九年级上册第二单元课题2的内容，本课题主要是通过实验来验证氧气的性质，因此重点是对实验的分析与总结。在教学过程中，教师的主
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