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高二下学期试卷
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共23题,约8520字。 福建师大附中2012—2013学年度下学期期末考试 高二语文试题 (满分150分,时间120分钟) A卷(50分) 一、补出下列名篇名句中空缺部分。(9分) 1. &nbs
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查看共24题,约11550字。 广东省珠海市高二年级2012-2013学年第二学期期末语文考试卷(B) 一、本大题4小题,每小题3分,共12分。 1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( &n
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查看共20题,约10930字。 昆明三中、昆明滇池中学2012——2013学年下学期期末考试 高二语文 命题人:姜妍 注意事项: 1. 答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、考号、考场号、
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查看共20题,约10870字,部分答案扫描。 福建省福州八县(市)一中2012-2013学年高二下学期期末联考语文试题 一、古诗文阅读(27分) (一)默写常见的名句名篇(共6分,每空1分) 1.①君子博
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查看共26题,约8880字,部分答案扫描。 浙江省宁波万里国际学校2012-2013学年高二下学期期末考试语文试题 答卷时间:[150] 满分:[150] 导试简表 本试卷考查要点 校本纲
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查看共20题,约9260字。 株洲市二中2012-2013年高二下学期期末考试 语文试卷 一、语言文字运用(共12分,每小题3分) 1.下列词语中,加点的字的读音全都正确的一组是 ( &nbs
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查看共21题,约7650字,部分答案扫描。 安徽省涡阳四中2012-2013学年高二下学期第三次(期末)质检语文试题 第I卷(共66分) 一、(每小题3分,共9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 ①中
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查看共23题,约10480字。 湖北省荆门市2012-2013学年度期末质量检测考试 高二语文 整理录入:青峰弦月 一、语文基础知识(共15分,共5小题,每小题3分) 1.下列各组词语中加点的字,读音全
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查看共26题,约10700字。 江苏省扬州中学2012—2013学年第二学期期末考试 高二语文试卷 注意事项: 第4小题、第10小题请在自命题答题纸上作答。 一、语言知识及运用(15分) 1.下列各组
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查看共21题,约7360字。 温州中学2012-2013学年第二学期期末考试 高 二 语 文 试 卷 一、语言文字运用(共24分,每道题3分) 1.下列词语中加点的字,注音全都 正确的一项是( ) A. 花钿(diàn)&n
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查看共22题,约10080字。 秘密★启用前 重庆市重庆一中2012-2013学年高二下学期期末考试语文试题 2013.7 语文试题卷共8页,考试时间150分钟。第1至10题为选择题,30分;第11至23 题非选择题
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查看约10150字,共20题。 福建省安溪六中2012-2013学年度第二学期期末考试高二年级语文试题 Qfys 一、古诗文阅读(30分) (一)默写常见的名句名篇(6分) 1.补写出下列名句名篇中的空缺部分(6分) (1)
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查看约10590字,共21题。 四川省资阳市2012-2013学年度高中二年级第二学期期末质量检测语文试题 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷第1页到第4页,第Ⅱ卷第5页到第12页。全卷共1
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查看共25题,约12660字,题目较为新颖,故录用。 广州市海珠区2012学年第二学期期末考试试题 高二语文 2013.7 本试卷共10页,25小题,满分150分。考试用时150分钟。 注意事项
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查看共24题,约8340字,部分答案扫描。 江西省南昌二中2012-2013学年度下学期期末考试 高二语文试卷 一、(24分,每小题3分) 1.下列词语中加点的字注音,读音全都正确的一组是 A.屏息bǐn
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查看共21题,约10970字。 瑞昌一中 2012~2013学年度下学期期末考试试卷 高二 语文 命题人:柯常春 2013年6月 说明:本试卷
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查看共21题,约6900字。 江西省景德镇市2012-2013学年高二下学期期末质量检测语文试题 说明:本试卷分第Ⅰ卷(选择题)、第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分150分,测试时间150分钟。 第Ⅰ卷(选择题&nb
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查看共21题,约8680字。 陕西宝鸡中学 2012—2013学年度下学期期末考试 高二语文试题 命题人:王明理 审核人:刘 琦 说明:1、本试题分Ⅰ、Ⅱ两卷,第Ⅰ卷的答案按照A、B卷的要求涂到答题卡上,只交答题卡
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查看共20小题,约10070字。 正定中学2012-2013学年高二下学期第三次月考语文试题 第I卷阅读题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 “粉丝”这个概念对公众有着天
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查看共17小题,约9890字。 正定中学2012-2013学年高二下学期第二次月考语文试题 第I卷阅读题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1-3题 音乐是通过有组织的乐音形成的特殊艺术形象来表达创作者
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