选修课件

课件共24张。这是公开课课件，有朗读课文，疏通文意，解读文本，拓展延伸等。

课件共26张。串讲课文，重点突出，积累相关知识。

课件共31张。简介背景和作者，梳理情节，重点研讨，分析形象，比较分析，深入思考。

课件共27张，教案约1400字。 《毛遂自荐》教学设计 【教学目标】 1、疏通文意，掌握重点文言词语“相、因”及定语后置。 2、品读文本，把握人物形象的思想性格。 3、联系实

垓下之战 6【课件设计】垓下之战..ppt 【教材分析】垓下之战_语文_高中.doc 【教学反思】垓下之战.doc 【教学设计】_语文_高中_垓下之战.doc 【课标分析】垓下之战.doc

课件共17张，教案约3790字。 教学设计 一、 导入：（屏展）（生齐读）如果说法西斯暴行留下的是难以数计的血淋淋的尸体，文革浩劫留下的是难以数计的看不见的创伤累累的灵魂。 师：很多亲身

共18张，教案约3370字。 《炮兽》 【教学重点和难点】 结合雨果名句探究雨果场景创作的方法及场景设置的功能. 【课时安排】 一课时 【教学过程】 课前准备

课件共15张，教案约1270字。这是公开课的课件和教案，短小精悍。 《吴老太爷进城》教学设计 作者：蔡怡 学校：海口市琼山中学 一、教学目标 （一）了解作者茅盾及其作品《子夜》 （二）理解并掌握吴老太爷初到上海的心理

课件共56张。简介作者，重点词句，课堂检测，课外拓展。

课件共50张。分角色朗读，串讲课文，分组讨论，知识整理。

课件共44张。突出的是“看故事，猜成语，明事理，学做人”和“读名言，悟至理，获启发，利于行”两个环节，气氛活跃，明理利行。

课件共45张。阅读材料，抒发感想；对社会热点审视思考；整体感知，问题探究。

课件共75张。朗读课文，串讲课文，整体感知，要点归纳。

课件共60张。串讲课文，故事情节，人物形象，知识整理，课文研读。

课件共49张。精彩导入，疏通文意，文本解读，课堂探讨。

课件共56张。作者简介，整体感知，重点分析，内容探究，合作探究，延伸拓展。

课件共19张。名著题的拟题角度和形式。列举详细，解说具体，有指导意义。

课件共28+22张。整体了解，阅读课文，鉴赏形象，拓展思维。可操作。

课件共22张。内容简介，导读提纲，人物形象，语言风格。设计合理，分析透彻。

课件共17+27张。学习目标，视频欣赏，整体理解，人物形象，主题分析。过程合理，重点突出。