必修四课件

共20张，课件制作精美，从意象、情感、名句等方面进行比较鉴赏，教学案约3350字。 李煜《虞美人》和李清照《声声慢》比较阅读教学设计 黄丽珠 教学目标： 通过对词的意象、意境、情

38张，画面美。重在抓住主要意象，以诗解诗，分析意象的涵义。内容充实，重点突出，非常实用。

共31张， 图文并茂，图片清晰，化抽象为具体。

共12张，导入，展示，研读，我眼中的宝玉与黛玉。

共82张，讲解文学知识，理清文章内容，自主学习，合作探究，文言知识点归纳。

共10张，意象分析与情感分析结合紧密。

共52张，课件制作精美，介绍作者，讲解分析细致，鉴赏名句。

共18张，介绍作者，分析情感和写作特色。

共20张，自主探讨，名家欣赏。

共15张，作者简介，写作背景，品析词作。

共12张，课件制作很精美，怎样入愁，为何生愁。

共30张，课件制作精美，介绍文学知识，讲解意象，体会情感。

共51张，介绍文学知识，欣赏情节和冲突，品评人物。

共8张，课件制作素净淡雅，初读词作·走近苏轼；再读词作·对话作者；回读词作·品味人生。

共46张，课件制作图文并茂，走近作者、文题解析、自主探究等。

共43张，课件制作图文并茂，作家作品简介，课文分析，主要人物分析。

共52张，作者简介，剧情介绍，作品讲解，知识链接等。

共20张，约1670字。 诗词赏析——《雨霖铃》 【教学目标】 1.知识与能力目标：理解词所蕴含的思想感情，并分析词的意境美； 2.过程与方法目标：掌握诗歌的诵读技巧，积累诗歌鉴赏的

共20张，课件制作简洁，介绍作者、写作背景，分析讲解用典等。

共45张，解题，逐段讲解、背诵，归纳文言知识。