中学作文

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共19篇，约6400字。 应用文范文 海安中学 施永彬编 祝酒词 ［格式内容］ 篇幅简短，语言口语化，态度热情。 ［范例参考］ 祝酒词 女士们、先生们： 晚上好！"中国国际XX展览会"今天开幕了。今晚，我们有机会同各界朋

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共43张。附带文字稿。 高中记叙文写作指导——描写 温州市第二十二中学 刘相春 描写，是用形象的语言，对人物、事件和景物进行具体的刻画和细致地描绘，让人如临其境，如见其人，如闻其声。描写和叙述是两种不同的表达方式，例如：

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约1916字。 “仔细观察、把握特征”写作指导 《让我们睁开“第三只眼”》教学设计 学习目标 1.学做生活中的有心人，能用心观察周围的事物； 2.学习把握事物的特征，对事物进行准确的描绘。 教学用具 使用自制FLASH课

约23000字。 高考作文文体训练精简版 周永红 湖南衡阳市六中 前面的话 在作文的发展等级中有四个方面值得我们注意，这就是深刻透彻、生动形象、有文采和有创新。在短时间的作文训练中，前三者我们很难有所作为，而创新则不同，

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约3448字。 考场作文如何自选文体 江苏 泰州实验学校 唐宗洋 自1998年起，话题作文取代了命题作文和材料作文，成了高考、中考作文的主流。这种作文立意自定、题目自拟、文体自选的“三自原则”降低了审题难度，为考生充分展

约9800字。 我手写我乡━━谈谈乡村中学乡村题材的开掘 四川省荣县正紫中学 龚让能 在多年乡村中学的作文教学中，一提到作文，很多同学就会长吁短叹，甚至“写啥子哟”、“咋个写嘛”之声不绝于耳。的确，大多数乡村学生由于生活

开栏的话： 话题作文是一种鼓励个性张扬、容易激活作者创新思维的命题形式。如果你能找到与众不同的材料，对生活持有新颖独到的认识，你就能实现内容创新；如果你从服务内容需要出发，找到别具一格的非常规文体，你就能实现形式创新。所

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约6500字。 “另类作文”的写作及思考 湖北 陈振林 （作者系湖北省监利一中教师，荆州市学术带头人） 《2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲》将“作文要求”由“能写记叙文、议论文、说明文及常见应用文”变为“能写记

约3157字。 感悟生命口头作文指导、训练 教学设想： l、学习感受生活，体会什么是生命，通过讨论加深对生命的领悟。 2、指导学生有详有略的叙述生活中与生命有关的事例。 3、侧重进行生命意识的教育，引导他们建立正确的生命

共17张。单位:茂名市实验中学;真实姓名:李伟玲

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约21000字。 第38节 命题趋向与训练对策 A：命题趋向 所谓写得好，就是同时又想得好，又感觉得好，又表达得好；同时又有智慧，又有心灵，又有审美力。——［法］布封 袖手于前，疾书于后，落笔无误，笔随心至。 （一）命题

共6篇，约8300字。 四、2004年缺陷类例文启示 № 25 新孟母三迁 （湖南卷） 孟学者，年方十六，就读于市一中，现为高一学生。其家位于离校十多里远的市郊，从那到一中又没有公郊车。因此，孟学得每天清晨起来，再赶十多

共5篇，约7800字。 三、2004年抒情类高分例文启示 № 19 父亲，我爱你! （全国卷·“遭遇挫折和放大痛苦”） 尊敬的父亲： 父亲，当我以这两个有些沉重的字称呼你时，我的心更加沉重；在这安静的考场，想到了你，以这