初中教案

3课时，约6040字。 资源来源：厦门十二中 陈爱娃 E-mail:chengaiwa@163.com 28、出师表 ――诸葛亮 一、教学目的 1、背诵全文，培养学生文言文的阅读能力。 2、领会诸葛亮对蜀汉的忠诚和他作为

约2290字。 资源来源：厦门十二中 陈爱娃 E-mail:chengaiwa@163.com 27、周公诫子 ――韩婴 一、教学目的： 1、在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易

约2030字。 资源ail:chengaiwa@163.com 26、庄子二则 一、教学目标 1、积累文言常识，提高阅读浅显文言文的能力。 2、了解《庄子》寓言的内容、寓意以及对后世的影响。 二、教学重点难点 重点：诵读

约3210字。 《从百草园到三味书屋》教学设计 (一) 指导思想： 1、以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑问难与互相切磋； 2、注重学生..

约2870个字。 变色龙 南京市营防中学 史长兰 教学目标： 知识目标：了解“变色龙”的表面意思和象征意义； 能力目标：通过人物对话来把握人物性格，特别是奥楚蔑洛夫的性格特点； ..

约3460个字。 谈生命 南京市营防中学 史长兰 教学目标：1．有感情的朗读课文，整体感知课文内容，体会文章的思想感情。 2．理清文章内容，把握作者情感脉络，明白作者寄寓的人生哲理。..

约3680字。 从百草园到三味书屋 教学目标：①整体感知课文，理清文章脉络；②体会作者在文章中表达的感情；③学习课文细致观察、抓住特点，具体、真切、生动地描写事物。 教学重点：从语言入手理解课文中的..

约2350字。 《五柳先生传》教学设计 汪晓霞 教学目标： 1、理解人物性格志趣。 2、体会课文写人方法。 3、流畅朗读课文，品析词句。 教学重点难点： 1、揣摩平淡内容中的深刻寓意。 2、把..

约3890字。 《谈骨气》教案 ［简要说课］ 《谈骨气》是一篇规范的短论。教学本文，目的有三：一是 学生初步掌握课文提出论点——论证论点——总结归纳的基本论证格式。二是体会议论文中..

约5450字。 董晓晔教案 从百草园到三味书屋 鲁迅 教学..

约5090字。 备课时间： 2006年 2月 14日 课题新闻两则课 时3课 型新授课备课 人周慧 教学 目标1、 积累字词、复习记叙文六要素知识了解新闻的有关知识。 2、 &nb..

约1550字。 3、铁骑兵 漳州华侨中学 江飞雪 教学目标 1、让学生欣赏作者设置的一个个悬念，并理解其对故事情节推..

约9900字。 第一单元 单元说明 成长，这是一个永远也说不尽的话题。每个人都从成长中走过来，但每人的经历并不相同。美国有一部一百多集的情景喜剧《成长的烦恼》，曾经吸引了很多人。剧中三个调皮可爱不..

2课时，约3150字。 小石潭记教案 (第一课时) 教学目标： 一、能用普通话准确、流利地朗读课文。 二、能利用页下注释或工具书疏通文意，掌握重点字、词、句的意思。 三、能说出课文的写景顺序并能概括段意，试背诵课文。 教

约19200字。 智取生辰纲 武穴市花桥中学 郭胜元 情景切入·情感沟通 《水浒传》是一部家喻户晓的古典名著之一，它所讲述的一系列人..

约3300个字。 《人的高贵在于灵魂》模拟讲课教学设计 胶州七中 王蕾 教学目标： 1、.学习文章严谨的结构。 2、理解文章有力的说理方法。 3、在生..

约2870字。 《范进中举》教学设计 一、复习旧知 1、科举制度始于 隋 朝,到明、清愈演愈烈。 2、清人为了取得参加正式科举考试的资 格，&nbsp..

约1920个字。有2个课时。 《小巷深处》教学设计 广东省英德市黎溪中学 黄丽琼 一、教学目的 1.学习本文用形象作为情感的依托，对形象的描写，其实就是情感的形象抒发的散文常用的写法。 2.学习本文以情感的变化发展结构文

约2430字。 《地毯下的尘土》教学设计及反思过程 一、教学设计 《地毯下的尘土》是一篇充满了神奇浪漫的想像、富有生活情趣的童话作品。本文的故事..

约4840字。 西安市第十七中学教案首页 教师蒋平年级八年级学科语文 教学内容与朱元思书第 1、2 课时 教学理念本课主要以歌颂祖国的山川之美抒发自己的愉悦之情来激发学生审美情趣。因此..