初中教案

约2340字。 莺 【教学目标】 1、了解莺的特性。 2、品味优美的语言描写。 3、养成认真观察事物特征的习惯，感受生命与自然的可爱。 &

约5050字。 30 诗四首 【导学目标】 1．反复诵读并默写这四首诗。 2．把握诗歌的主要内容，体会作者的思想感情。 3．领会诗词的意境美、语言美，感受中国古代诗歌文化的独

约3580字。 29* 湖心亭看雪 【导学目标】 1．诵读课文，积累文言词语。 2．欣赏西湖奇景，体会白描手法的运用。 3．学习课文融叙事、写景、抒情于一体的写法，感受作者的

约2860字。 28* 观潮 【导学目标】 1．了解作家作品，掌握重点实词、虚词的意义和用法，疏通文意。 2．把握文章内容，学习生动简洁地描绘自然之美和人情之美的笔法及对比映衬的写

约3990字。 27 短文两篇 【导学目标】 1．积累一些文言实词、虚词，背诵并默写两篇短文。 2．理解文章的意境和作者的思想感情，培养感知写景类文章中作者思想感情的能力。

约4120字。 26 三峡 【导学目标】 1．借助课文注释和工具书自主学习，整体感知诗文内容；积累文言词语，掌握读音和意义。 2．在反复读、整体感知的基础上深入品味诗文中的优美意境

约4160字。 第 16 课 音乐之声（节选） 【课题解说】 《音乐之声》是电影史上一部经典音乐故事片。影片生动地塑造了热爱歌唱、活泼欢乐的女主人公玛丽亚的形象，并表现了

约7110字。 第三单元 综合性学习?写作?口语交际 关注我们的社区 综合性学习 1.美丽的小区我的家，我们大家呵护她。有人把生活垃圾抛散在小区，污染小区环境。为

约4250字。 第七单元 口语交际?综合性学习?写作 谈谈名人效应 一、口语交际?综合性学习 1. “轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在

约4150字。 24 与妻书 【学习目标】 1．在读通课文的基础上能整体理解课文内容。理清文章的思路。 2．结合重点语句，领会文中表达的真挚的情感，体会语言的情感魅力，

约4510字。 《与朱元思书》导学案 【学习目标】 1．能读懂课文大意，积累“奔、戾、窥、绝、从”等词语的意思。 2．能理清课文的写作思路。并且背诵课文。 3．学习本文动静

约4180字。 《奥伊达的理想》导学案 【学习目标】 1.识记、理解和积累文中的生字词。 2.感知课文内容，把握人物形象。 3.体会课文轻喜剧式的写作特点。 4.对作品所

约4360字。 《醉翁亭记》导学案 【题目解说】 坐落在安徽省滁州市西南琅琊山麓，与北京陶然亭、长沙爱晚亭、杭州湖心亭并称“中国四大名亭”。是安徽省著名古迹之一，宋代大散文家欧阳修写

约4360字。 《岳阳楼记》导学案 【题目解说】 岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下，原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文人雅客登楼赋诗

约5880字。 25 《诗词曲五首》导学案 【题目解说】 《酬乐天扬州初逢席上见赠》是一首赠诗，酬赠诗是古代文人用来交往应酬的诗歌或者赠给亲友同人的作品。以诗交友，以诗言志，因此常

约3730字。 《出师表》说课稿 “表”—是我国古代的一种特殊文体，它是臣子给君主上的奏章，或表明报国之心，或呈现攻城掠地之策。历来以表传后者颇少，惟有诸葛亮的《出师表》却一直灿烂于文苑典册

约5210字。 23《送东阳马生序》导学案 【题目解说】 《送东阳马生序》是一篇赠序。“序”是一种文体，其中的“序”并非“序言”，而是“赠言”的意思。“序”有书序和赠序两种。书序比较早

约3300字。 20《龙永图趣说WTO》导学案 【学习目标】 1．了解WTO的一些相关知识及中国加入WTO的历程。 2．把握课文大意，了解加入WTO组织对中国的意义。 3．了解在全球经济

约3430字。 第四单元 《口语交际?综合性学习?写作 趣谈中学生活》导学案 一、 口语交际?综合性学习 1.三年的初中生活就要过去了，我们将像一条欢快的小河，奔向更为澎湃的大江，汇入更加浩瀚的海洋。回首这段美

约4910字。 14《小男孩》导学案 【学习目标】 1.识记、理解和积累文中的生字词。 2.理清情节脉络，分析小男孩的性格特点。 3.探究小说的写作特点，提高欣赏能力。