初中教案

《吆喝》教学设计 一、导入 二、检查预习 囿 招徕 随机应变 油嘴滑舌 合辙押韵 三、阅读课文整体感知 （一）默读，把握文章的结构，然后提问 1、第一、二、三段 引子 2、第4段 总领全文：北京的吆喝 3、5到9段：从早

《端午的鸭蛋》教学设计 一、解题 选自《汪曾祺全集》 作者：汪曾祺 江苏高邮人 作家 二、检查字词 腌 城隍庙 囊萤映雪 苋 门楣 三、整体感知 1、默读 2、朗读 3、分析结构 第一段 说端午，介绍端午的种种风俗 浓墨

云南的歌会 一、介绍作者 沈从文：现代作家，历史文物研究家 出处：《沈从文散文选》 二、检查预习字词情况 蹲踞：蹲着、坐着 酬和：用诗词应和 熹微：形容阳光不强（多指清晨） 淳朴：诚实、朴素 龙吟凤哕：龙凤鸣叫 三、整体

喂——出来 第一课时 一、简介科幻小说 科学幻想小说，简称“科幻小说”小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景。其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”“小说”视其三

《音乐巨人贝多芬》教案 教学目标 一、以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑问难与互相切磋； 二、在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人生态度； 三、阅读方法上，以抓要点精读为重点：内容理

《闻一多先生的说和做》教案 教学目标 1、引导学生反复诵读课文，以领悟文意，受到熏陶，体会语言的优美和抒情性。 2、了解夹叙夹议的方法，叙述中的抒情、描写和议论，前后文的过渡和照应 3、引导学生从课文中积累语言，培养语感

《大雁归来》教学设计 一、导入新课 二、检查预习字词情况 缄默 窥探 狩猎 顾忌 凋零 滑翔 半蹼鹬 缄默：闭口不说话 窥探：暗中察看 狩猎：打猎 顾忌：恐怕对人或事情不利而有所疑虑 目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起

旅鼠之谜 教学目标 1、掌握字词，了解作者 2、反复阅读课文，了解事实，从事实中概括提炼观点。 3、理解以叙述为主科学文艺作品的特点。 4、培养以科学态度探究问题，开展研究性学习，以增长科学素养。 教学过程 一、导入 二

《邓稼先》教案 教学目标： 1、 理清作者的思路，深入理解课文的思想内容； 2、 了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大精神； 3、 学习本文通过对比表现人物的写作方法； 4、 积累“可歌可泣”“当之无愧”等词语。 教学重点

《土地的誓言》教案 教学目标：培养学生对土地、对祖国的热爱之情。 教学重点：有感情的朗读课文 教学难点：揣摩、欣赏精彩段落和语句 教学仪器与媒体：投影仪、PP软件、录音机等。 教时：一课时 教学过程与方法： 一、情境导入

《黄河颂》教案 教学目标 ① 知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 ②过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。 教学重点 反复诵读，感悟诗歌的思想感情。 教时安排：一课时 教学过程

《罗布泊，消逝的仙湖》教学设计 深圳市南山区松坪中学 金英姬 教学目标： 1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力； 2．感受并理解作者强烈的忧患意识； 3．学习对比和引用数据的方法； 4．培养科学理性精神和人文情怀。 教学

《伤仲永》教案 教学目标 （一）培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。 （二）熟读课文，背诵课文。 （三）抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思想观点。 （四）注意本文详略得当的

最后一课 课 型：讲读 教学目的：１、学习本文通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写，表现人物性格的写法。 ２、理清小说的基本情节、训练复述能力。 ３、大致掌握小说的结构 4、体会本文所表现的强烈的爱国主义精神，培养

斑羚飞渡 [教学目标及重点] 1、了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神。 2、体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写。 3、理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性。 〖教学设计〗 这篇课文描写了动物世界极其悲壮的一幕

敬畏自然 教学目标 1、掌握生字词 2、把握文章，理解“敬畏自然”的内涵，理解语言中包含的哲理。 3、理解本文题材特点，侧重议论的表达方式，学习反问修辞方法。 教学步骤 第一课时 一、导入 我们常常说：“人定胜天”“征服

组歌 教学目标 1、掌握生字词文学常识 2、把握诗文的节奏与美妙的意境中体会诗歌的感情 3、发挥想象力，借助丰富的联想，在反复品读中理解诗歌的主题 4、通过仿写锻炼学生的自由想象的能力 教学过程 一、介绍作者 纪伯伦，K

《雷电颂》教学设计 深圳市南山外国语学校 张瑾 教学目标： 知识目标 1．初步了解戏剧文学的特点一—剧本主要靠语言、动作表现人物性格。 2．了解文中所使用的修辞手法和象征手法，体会表达效果。 能力目标 培养阅读和欣赏戏剧

雷电颂 一、《雷电颂》的结构和特点： 1、〈雷电颂〉可分几层？ 〈〈雷电颂〉是屈原歌颂风雷电的内心独白。独白是人物内心深处最强烈的思想感情的自然流露。( 还有对白) 这篇独白实际上是一首完美的诗，气势雄伟，充满战斗激情，

《海燕》教案 宁鸿彬 一 认识海燕的象征意义。 二 了解象征写法和作用。 三 培养朗诵能力。 教学设想： 《海燕》是一首散文诗。作者以象征和对比的手法塑造了海燕的艺术形象，作品字里行间渗透着作者渴望用战斗迎来光明前景的炽