初中教案

《走一步，再走一步》教学实录 教学设想 《走一步，再走一步》是一篇以叙事为主的文章。本文运用质朴的语言，描述了一个扣人心弦的故事，在故事中蕴含着生活的哲理，教学此文章，本着课标中“使学生学会欣赏作品，领会作品的内涵”，从

《七颗钻石》 江苏扬州 《七颗钻石》一文突出了本课课文内容的重点就是随着爱心的不断深化，不断出现变化的水罐，水罐的珍贵也就寓意着爱心的崇高，教师要做到能调动学生参与并融入课文的气氛中并为之感动。 根据新课改理念，学生的兴

苏州园林 教学目标： 1、理解课文内容，了解总说和分说的结构特点。 2、揣摩语言的准确性和生动性，体会有关说明方法的作用。 3、学习巩固从不同角度欣赏事物的美，初步培养审美意识。 教学时间：两课时。 教学设计： 第一课时

答谢中书书 三门峡市实验中学 刘峰 【教学目标】 1、背诵并默写课文。 2、品味、积累写景的优美语言。 3、理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情。 【教材分析】 重点：教学目标1、2 难点：教学目标3 【课前准备】..

综合实践活动探究课 《事物的正确答案不止一个》课堂实录 苏教版初中语文（洪编）教材 多媒体教学 执教者：常州市花园中学 季蕾 学习目标：1、通过对文章的自主学习，了解作者观点，学习做一个富有创造力的人。 2、培养“事物的

《鼎湖山听泉》课堂教案（第一课时） 中山市三乡镇桂山君里中学 赵勤龙 教学目的 １、 有感情地朗读课文，在朗读中培养文学感悟能力 ２、 理清文章线索 ３、 分析掌握文章中丰富的修辞运用手法 教学过程 一、激趣激发，导入课

《陈涉世家》课堂教案（第一课时） 中山市三乡镇桂山君里中学 赵勤龙 教学导语 世界上有两个民族的起义史或曰造反史是被书写得非常精彩的，场面描写波澜壮阔，人物刻划风采动人。一是法国人，一是中国人。两个民族骨子里都透着造反的

杂交水稻之父－袁隆平 江苏海安隆政初中 胡国林 226613 教学目标： 1、理解典型事例对于表现人物形象的作用 2、理解细节描写和运用数据的作用。 3、了解袁隆平的科学精神和卓越贡献。 课时安排： 一课时 教学过程：

综合性学习——《戏曲大舞台》教学设计 一、 活动目标： 二、 1、通过了解中国戏曲这种传统艺术，培养学生热爱中华传统文化的感情，提高艺术修养。 2、了解中国戏曲的基本知识，鉴赏中国优秀戏曲。 3、引导学生对舞台艺术产生兴

诵读欣赏 《古代诗词四首》、《文笔精华》 【教学目标】 一、 体会诗情画意，赏析写景佳句。 二、 通过阅读，陶冶自己的情操。 三、 提高学生阅读审美能力。 【重点难点】 一、 体会诗情画意。 二、 学习抓住特征来写景。

十二 甜甜的泥土 一教学目标 1品读语言，感悟母爱，启发学生融进爱的世界；2了解小小说特点，理解小小说惊奇结尾的意义； 3适时进行语言和思维的训练，倡导批判性学习。 二教学重点 1重点：感受母爱亲情。2难点：发散性思维及

《金色花》说课教案 青岛五十中杨娟娟 一、教学原则 根据《语文新课程标准》的要求，中学语文课程的基本理念就是要全面提高学生的语文素养，重视语文的熏陶感染作用，尊重学生在学习过程中的独特体验，积极倡导自主、合作、探究的学习

苏教版语文七年级上册第三单元教案——《社戏》 常州市清潭中学 于伟军 第一课时 一、导语： 有人说，城里不如农村好玩，城里的孩子不如农村的孩子会玩，城里孩子的能力不如农村孩子的能力强，大家是否同意这个观点？请大家谈谈你的

“信息技术在语文教学中的运用”新课程信息化教学设计 （义务教育课程标准实验语文教科书苏教版八年级下册） 《沙漠里的奇怪现象》 苏州市第一初级中学 孟永刚 qh514_71@tom.com 本教案配合CAI多媒体Power

散步 莫怀戚 教学目标： ① 知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。 ②过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。培养正确、流利、有感情地朗读课文的能力。 ③情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍

26 皇帝的新装 ○教学目标 ① 培养有感情朗读课文的能力。 ② 理清故事情节。 ③ 培养学生联想和想像的能力。 ④ 了解本文语言描写的精妙，深刻把握作品深刻的思想意义。 ⑤ 联系现实生活，体验反思，培养敢说真话的良好品

苏州园林： 叶圣陶 教学目的： 1学习本文围绕中心，从整体到局部多方面说明事物的方法在整体把握全文的基础上，体会文章的结构美。 2学习本文准确、简洁、生动的语言，从反复诵读和重点词句赏析中，体会文章的语言美。 3运用多种

苏州园林》教案 教学目标： 一 领略苏州园林的画意美，激发学生爱美爱国。 二 了解作者的思路，把握文章总说和分说的结构层次。 三 学习本文多样性的语言。 教学设想： 一 本文着笔于苏州园林的总特点，有很强的概括性。理清作

27 短文两篇 山东省寿光市王高一中 刘广福 ☆目标聚焦 1、朗读、背诵、默写课文，掌握重点字词句的意思。 2、品味文章画面的精美，语言的精炼，布局的匠心所在。 3、发挥想象力，将两文改写成优美的写景抒情散文。 4、联系

26 三 峡 山东省寿光市王高一中 刘广福 ☆目标聚焦 1、培养阅读文言文的能力——通过反复诵读理解文章的主要内容，体会语文的优美精彩、生动简练。 2、感受古人通过赞美锦绣河山的壮美雄奇、清幽秀丽表达的热爱伟大祖国的思想