初中教案

约4100个字。 香菱学诗教学设计 陈香莲 教学目标： 1．通过学习本文，加深对《红楼梦》艺术成就的了解，不断提高学生的文学修养。 2．讨论分析香菱这一人物形象，学习小说塑造人物的高超手法。 3.体会作者的赞美之..

四个课时，约3300个字。 《藤野先生》教案设计 教学要点： 1、体会作者爱国主义的思想感情，从而培养学生以使祖国强盛为己任的爱国主义情操。 2、通过对本篇内容和结构的分析，了解文章围绕中心意思选择和组织材料，并以时间为

约2430字。 《邹忌讽齐王纳谏》教学实录 孙茜 [教学过程和方法] 师：（板书“三人成虎”）同学们都知道“三人成虎”的成语吗？ 生：不知道。 师：战国时代，各国相互攻伐，为了使大家都真正遵守信约，国家与国家之间通常将太

约2000字。 《石壕吏》教学实录 师：打开课本，今天我们学习石壕吏。（板书石壕吏） 师；请同学们看注释1，这首诗选自《杜工部集》，作者杜甫。这首诗叙述了作者在战争时途径石好村，遇夜里当差抓人当兵的事。下面请一位同学读完

约6290字。 《孔已己》课堂实录 地点：四川省广汉市广汉中学 教师：今天，我和同学们一起在这影剧院的舞台上上课，这“教室”真还有点特殊。我们真成了在演戏了。（众笑）不过，这个布置让我感到了一种寓意，就是今天的课应该以学

约3870字。 《我的叔叔于勒》教学实录 执教:程红兵 评析:钱伟康 师:我们一起来学习法国１９世纪批判现实主义作家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》。首先请同学们阅读课文,找出课文中的人物是怎么评价于勒的,包括怎么称呼他

约1930字。 窗 教学目标： 1、 深入剖析人物的内心世界，认识人性的美与丑及人性的复杂性。 2、 联系生活谈体会，认识文章所揭示的人生哲理。 教学过程： 一、 导入：今天，我们来学习本单元最后一篇小说《窗》，从篇幅上

约2380字。 《人琴俱亡》 板芙一中 杜鹃 一、 教学设计 （一）、设计思路 《人琴俱亡》这篇课文被安排在亲情单元，在学习这篇文章之前，我们已经学了两篇分别表现父子情深和母子情深的文章了。（〈背影〉和〈甜甜的泥土〉），

约2000字。 《人琴俱亡》教案 海口二中 范平丽 教学设想：此篇属《世说新语?伤逝》第十六篇，文章简短、字词难度不大，感情却很深厚，从中我们更能读出魏晋时代独特的士人心态及其情感的个性化表达。因此，在指导学生自学文言文

约2500个字。 《紫藤萝瀑布》教学实录 一、导语设计 师：同学们，生活中的花鸟虫鱼，你最喜欢哪一种呢？哪一种曾触发你的联想，牵动你的情思？（生畅所欲言）的确，只要做生活的有心人，用发现美的眼睛细心观察，并认真体会，那么

约3000个字。 生命之舟 1.教材简介：课堂实录《生命之舟》。义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级（上）语文出版社。这篇课文在第二单元，属新闻单元。列为自读课文。 2.教学目标：引导学生与前两篇课文所呈现的新闻样式

一个课时，约2300个字。 《谈读书》教案 南京 29中薛志辉 教学目的： 1、培养学生提炼概括、梳理知识的能力。 2、理解本文的读书观，激发学生读书热情，帮助学生建立起良好的读书习惯。 3积累文中出现的精辟的句子。 教

约3090字。 《古诗四首》教学设计 【设计思想】 诗歌教学重在引导学生体味诗歌的意境美、语言美和韵律美。在缓歌慢唱、密咏恬吟中感悟作者通过外在的客观物象所表达出来的内在的思想情感，欣赏他们为创设美好意境、抒发内心哀乐所

约2050字。 《古诗四首》教案 [教学目标] 1、有感情地朗读背诵并默写这四首诗。 2、理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。 3、细心品味脍炙人口的千古名句。 [重点难点] 1、重点：背诵默写诗歌。 2、难点：

约3080字。 鼎湖山听泉 一、教学要求 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第4自然段。 2．学会本课生字，绿线中的生字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语，会用“犹如”、“像……一样……”造句。 3

约4040字。 《我们的知识是有限的》说课教案 教材分析 《我们的知识是有限的》是苏教版八年级下册第三单元的第二篇课文，体裁是说明文，作者是意大利物理学家、天文学家伽利略。现就教材、教法、学法及教学过程四方面加以说明。

约5630字。 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 南京29中 薛志辉 教学目标 1、 了解伏尔泰对人类历史的卓越贡献，尤其是他在思想史上的贡献。 2、 体会雨果充满激情的、富有浪漫主义色彩的演讲语言风格。 3、朗读练习，在朗

约2000个字。 《枣核》 [教学目标] 1、掌握朴实的叙述表现人物深沉感情的方法。 2、增加学生对社会生活的认识和理解，体会文中人物强烈的民族感，对学生进行爱国主义教育。 [重点难点] 1、重点：朴实的叙述，精巧的结构

约1990字。 《老山界》教案 [教学目标] 1、理解课文的思想内容，热爱长征的革命传统。 2、理解一些词语的含义，赏析精彩的语段。 [重点难点] 1、重点：学习按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法。 2、难点：

约3040字。 周总理，你在哪里 设计简案（思路） 教学要点: 1、理解本文巧妙的构思。 2、体会诗中拟人、反复的修辞方法对表达诗人感情所起的作用。 3、理解诗中破折号和省略号的用法及其作用。 4、了解周总理为革命为人民