初中教案

约4420个字。 《斑羚飞渡》教学设计 &nb..

约5930个字。 说不尽的桥 干方来 活动目标： 1、领略我国丰富的桥文化，提高文化素养。 2、比较全面地了解桥，如结构、功能、建筑材料，并能用说明性的语言介绍具体的桥。 3、了解家乡的桥。养成善..

约6660个字。 莲文化的魅力 干方来 活动目的： 1、通过学生对莲的各种知识的搜集、整理、探究，培养学生处理各种信息的能力。 2、通过学生各种形式的探究性活动，揭开莲文化的神秘面纱，了解莲与文学..

约2020字。 一、导入： 上林中学１０１班的同学们，大家好！ 很高兴有机会能来上林中学和大家一起学习四十五分钟。美丽的上林校园让我不由得想起了一句唐诗：辇（ ）路生秋草 上林花满枝。真..

约1660字。 事物的正确答案不止一个 开发区朝阳中学 臧贻曙 一、教学设想 《事物的正确答案不止一个》一文，不拘泥于传统的思维方式，独辟蹊径，大胆创新，富于思辨色彩。文章从四个图形引出..

1课时，约1950字。 《济南的冬天》教案 高密开发区朝阳中学 臧贻曙 一、创意说明： 这是一篇充满诗情画意的散文。作者抓住济南冬天“温晴”的特点，以山、水为主要描写对象，用准确、优美的语..

约3850字。 质疑问难 碰出智慧火花 ——人教版七年级下册《竹影》片段案例 一、教学设计 创意说明： 《竹影》是人教版七年级..

约1660字。 《享受生活》简案 海伦·凯勒 学习目标： 1、迅速捕捉阅读信息，了解海伦不向命运屈服，战胜残疾，享受健康人生，享受生活的非凡经历。 2、体会海伦对生命的热爱、对美的追求，洗涤自..

约2380字。 让学生动起来 ——《春》教学案例 乐清英华学校初中部 刘立辉 一、主题： 古今中外写春的作品很多，但朱自清先生的《春》语言秀雅清新，朴实隽永，更能让人感受..

约3770个字。 以情感为纽带，激发学生学习积极性 著名特级教师李吉林说：“教学若要成功，需以情感为纽带。”《老王》是篇语言朴实而意蕴深厚的散文，教材本身的人文内涵以及人道主义直指学生的精神层面，因而..

约1770个字。 一、课题：山中访友 二、教学目标： ①、有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。 ②、理清全文思路，理解本文新奇的构思。..

约7650个字。 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 雨果 宜昌市第十六中学 吕 韦华 【教学依据】 伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，是思想家、..

约1770字。 人琴俱亡 教学目标： 1、体会兄弟之间的至爱亲情。 2、感受作品之中的人物和事件，引起对自己家庭生活的回忆和共鸣。 3、对作品之中常见文言实词、虚词的理解与把握。 4、体味其简洁的..

2课时，约2030字。 可以与http://www.ht88.com/downinfo/68371.html配套使用。 26 皇帝的新装 &nbsp..

约6054字。 诵 读 欣 赏 云南省玉溪市江川县大街镇海浒学校（中学部）李忠明 创意说明 诗词诵读欣赏，应坚持“在理解的基础上反复诵读直至背诵”的一贯主张。每四句诗为一组，先充分朗读，然后在讨论的基础上，交流经验、理解

约6170字。 广告多棱镜 云南省江川县大街镇海浒学校（中学部）李忠明 创意说明 结合新课标“自主、探究、合作”的理念，借助网络资源的开放性，多元性，选择性，即时性和交互性等特点，以学生为主体，引..

约2890字。另含一配套课件。 理解鉴赏 背诵运用 弘扬传承 ——关于初三年级古代诗歌的复习 北京八一中学 黄思红 教学目标： 1、 &nbsp..

约5680字。 老 王 扫 清 文 字 障 碍： 伛 yǔ 攥 zuàn&nbs..

2课时，约6400字。 13、致蒋经国先生的信 ――廖承志 一、教学目的： 1、了解一些生僻字词的用法，并能正确、灵活地加以运用。 2、了解书信的有关知识，明白作者如何通过这种体裁表情达意。 3、通过分析作者的一些字词句

2课时，约4130字。 9、中国人失掉自信力了吗？ ――鲁迅 一、教学目的 1、学习本文抓住“突破口”进行批驳的方法。 2、学习本文通过驳论证来反驳论点的方法。 3、学习本文直..