高中素材

约6620字。 语言运用：高考常考成语 [课程标准] 1.在全部的语文活动中，积累汉字、汉语的有关现象和理性认识，了解汉字在汉语发展和应用中的重要作用，巩固和加深义务教育阶段所学的汉字

约4070字。 成语运用：看词义和看对象 [课程标准] 1.在全部的语文活动中，积累汉字、汉语的有关现象和理性认识，了解汉字在汉语发展和应用中的重要作用，巩固和加深义务教育阶段所学的汉

约4580字。 成语运用：看色彩和看表达 [课程标准] 1.在全部的语文活动中，积累汉字、汉语的有关现象和理性认识，了解汉字在汉语发展和应用中的重要作用，巩固和加深义务教育阶段所学的汉

约6050字。 病句辨析：了解一些语法知识 [课程标准] 1.在全部的语文活动中，积累汉字、汉语的有关现象和理性认识，了解汉字在汉语发展和应用中的重要作用，巩固和加深义务教育阶段所学的

约7980字。 病句辨析：搭配不当 [课程标准] 1.在全部的语文活动中，积累汉字、汉语的有关现象和理性认识，了解汉字在汉语发展和应用中的重要作用，巩固和加深义务教育阶段所学的汉字知识

约22260字。 2023届高考语文一轮复习专项：词语（成语）辨析及运用 （复习策略+考点梳理+基础训练） 复习策略 高考对正确使用成语的考查，已经不再是对语言静态的分析，而是提供

约3110字。 2023届高考语文高分作文技巧：描摹风景，富有生趣 【片段放送】 当日客店里辰牌时分，慢慢地打火吃了早饭行。正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当空，没半点云彩，

约4290字。 2023届高考语文复习专题指导：高考古代诗歌鉴赏命题新趋势 历年来高考语文试题中的古代诗歌鉴赏题得分率最低，导致很多同学对此题望而生畏，有的甚至放弃了对古代诗歌鉴赏的复习备考。

约8940字。 论述类文本阅读——阅读和答题技巧 一、考情分析 （一）考题特点：在“语境缺失”的情况下，要求判断选项与原文的表述是否相同。 （二）考场应对： 1.尽可

约10420字。 论述类文本：常见设误手法和命题陷阱 一、课程标准 本任务群旨在引导学生学习思辨性阅读，发展实证、推理、批判与发现的能力，增强思维的逻辑性和深刻性，认清事物的本质，辨

约4740字。 高中语文说明文、议论文答题技巧 1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。 事物说明文一般标题就是说明的对象； 事理说明文找准开头结尾的总结句。 由于说明工具是一篇

约8090字。 实用类文本：非连续性文本特点及选文 一、课程标准 旨在引导学生学习当代社会生活中的实用性语文，包括实用性文本的独立阅读与理解，日常社会生活需要的口头与书面的表达交流

约9020字。 散文：分析行文思路与线索 一、课程标准 引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏

约6510字。 高考文言文复习备考：《兼爱》中 墨子 精读细讲 原题呈现 子墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害，以此为事者也。”然则天下之利何也？天下之害何也？

约3190字。 高考语文整本书阅读复习备考：学术著作整本书阅读教学的策略和途径 新课程标准中“整本书阅读与研讨”和“学术论著专题研讨”两个任务群中都明确提出的阅读学术论著的要求，这相对于之

约5170字。 语言运用：虚词辨析“五关注” [课程标准] 1.在全部的语文活动中，积累汉字、汉语的有关现象和理性认识，了解汉字在汉语发展和应用中的重要作用，巩固和加深义务教育阶段所学

约6160字。 散文阅读之厘清结构思路 [课程标准] 引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力

约8210字。 散文阅读之赏析文中重要词语 [课程标准] 引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏

约7410字。 散文阅读之局部概括内容要点 [课程标准] 引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力，并尝试文学写作，撰写文学评论，借

约8530字。 散文阅读之客观综合性选择题 [课程标准] 引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏