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扩展语句 压缩语段 （重庆 liuziqiang） 一、扩展语句： （一）题型及解析示例： 1、（2002年春季高考）根据以下规定的情境，以“免疫力”为中心，分别扩展成一段话，每段40字左右。 情境一：身体健康方面 情境

正确使用词语3（包括熟语） （重庆 liuziqiang） 三、成语（包括熟语）的使用与辨析： （一）题型及解题示例： ［试题1］（2003全国高考题）下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是 （ ） A．滥挖天山雪莲现象

正确使用词语2（包括熟语） （重庆 liuziqiang） 二、虚词的辨析与使用： （一）题型及解题示例： ［试题1］(2002年全国高考试题)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( ) ①中美关系 动荡，不符合

正确使用词语1（包括熟语） （重庆 liuziqiang） 一、近义词的辨析与选用： （一）题型及解题示例： ［试题1］(2003全国高考)依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ( ) ①报载孙中山的孙女孙穗芳女士

没有简介

保卫延安 杜鹏程 内容概要 1947年3月，蒋介石命胡宗南以数十万兵力进犯我党中央所在地延安。我军在山西的一个纵队，奉命参加保卫延安的战斗。部队昼夜行军，西渡黄河，于19日赶到延安正东80里的甘谷驿镇，正集结在山沟里待命

寒夜 巴金 一 紧急警报发出后快半点钟了，天空里隐隐约约地响着飞机的声音，街上很静，没有一点亮光。他从银行铁门前石级上站起来，走到人行道上，举起头看天空。天色灰黑，象一块褪色的黑布，除了对面高耸的大楼的浓影外，他什么也看

春 巴金 序 我居然在“孤岛”上强为欢笑地度过了这些苦闷的日子。我想不到我还有勇气压下一切阴郁的思想续写我这部小说。我好几次烦躁地丢开笔，想马上到别处去。我好几次坐在书桌前面，脑子里却是空无一物，我坐了一点钟还写不出一个

三家巷 欧阳山 １ 长得很俊的傻孩子 公历一千八百九十年，那时候还是前清光绪年间。铁匠周大和他老婆，带着一个儿子，搬到广州市三家巷来住。周大为人和顺，手艺精良，打出来的剪刀又好使，样子又好，真是人人称赞。他自从出师以后，

林海雪原 曲波 第一回 血债 晚秋的拂晓，白霜蒙地，寒气砭骨，干冷干冷。 军号悠扬，划过长空，冲破黎明的寂静。练兵场上，哨声、口令声、步伐声、劈刺的杀声，响成一片，雄壮嘹亮，杂而不乱，十分庄严威武。 团参谋长少剑波，军容

红岩 罗广斌、杨益 第一章 抗战胜利纪功碑浓黑，隐没在灰蒙蒙的雾海里，长江、嘉陵江汇合处的山城，被浓云迷雾笼罩着。这个阴沉沉的早晨，把人们带进了动荡年代里的又一个年头。 在这变态繁荣的市区里，尽管天色是如此晦暗，元旦的街

红日 吴强 修订本序言 孟良崮战役胜利结束的第二天上午（一九四七年五月十七日），在我们住村口头，我看到从山上抬来的张灵甫的尸体，躺在一块门板上。当时，我有这样的想法：从去年秋末冬初，张灵甫的七十四师进攻涟水城，我军在经过

敌后武工队 冯至 内容概要 《敌后武工队》描写冀中军民抗日斗争的故事。1942年，日寇的七八万精兵，在杀人魔王冈村宁次指挥下，对我冀中抗日根据地进行了残酷的“五·一”大扫荡，给这里的军民造成很大损失，使这一带的抗日活动转

茶馆 老舍 序幕 （三幕话剧） 人物表 王利发——男。最初与我们见面，他才二十多岁。因父亲早死，他很年轻就作了裕泰茶馆的掌柜。精明、有些自私，而心眼不坏。 唐铁嘴——男。三十来岁。相面为生，吸鸦片。 松二爷——男。三十来

暴风骤雨 周立波 时代的潮汐与历史的回声 今年是中国人民抗日战争暨世界人民反法西斯战争胜利五十周年，我国人民将隆重纪念这一具有重大历史意义的日子。为了配合这次盛大的纪念活动，进一步弘扬爱国主义和国际主义精神，激励人民把我

每年高考前夕，各级各类媒体都会有关于高考作文的信息和猜测。到目前为止，有关今年高考作文的诸多信息和各种猜测，有一个比较统一的说法———今年的高考作文试题将仍然是话题作文。笔者也将近四年北京卷、上海卷、全国卷的春季和夏季高

我今天所说课的题目是选自《庄子》的《秋水》，它是人教版全日制普通高级中学教材第一册第六单元第四篇课文。 一：新教材对高中语文阅读教学的要求 人教社的高中语文新教材（试验本），打破了传统的阅读与写作、说话、听话混合编排的模

2004年《考试说明》把“正确使用词语”后面括号中的“包括成语”改为“包括熟语”。什么是熟语？按熟语研究专家马国凡先生的说法，熟语是固定词组的总和，它包括成语、谚语、歇后语和惯用语。显然，扩大了词语考查的范围。熟语作为今

多字成语集锦 五字成语（按首字笔画排序）如下 一心挂两头 一去不复返 一百二十行 一字长蛇阵 一言以蔽之 一言抄百种 一沐三捉发 一举手之劳 一退六二五 一棒一条痕 一棍打一船 十万八千里 十年九不遇 十指有长短 八字没

古典诗歌中音乐曲调意象的解析 河南郸城县第一高级中学 杨立见 古诗常有在诗句中嵌进乐曲现象，这些乐曲因其成曲原因及表现主旨往往使其具有了特定的含义、情感或寓意，而这些又对全诗的整体意象或情感表达起着直接又极其..