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中国古代诗歌意象大搜查 ——高三语文研究性学习实施方案 广州市培英中学 戴庆忠 一、课题提出的背景： 1、高考诗歌鉴赏题的转变： 诗歌鉴赏，就是感受形象，品语言，领悟作品的思想内涵，体味作品的艺术魅力。《考试说明》把诗歌

诗文典故集锦 1．烧猪 北宋诗人苏轼和佛印和尚友好。一次他写了一首《戏答佛印》的诗，其中两句说：“远公沽酒饮陶潜， 佛印烧猪待子瞻。”后来的文学作品常用这个典故。元马致远《岳阳楼》第一折：“这的是烧猪佛印待东坡。 2．杀

“一事一议”议论文阅读指导 教学目标：1 了解议论文的基本格式 2 “一事一议”议论文的阅读方法指导 重点：1 从宏观上把握“一事一议”议论文的阅读方法 2 了解议论文的基本知识 一 引标： 本期..

高中语文古典诗歌今译全集 静女 娴静的姑娘啊惹人爱， 她约我到城头的角楼上来。 可她却躲起来让我找啊， 找不见她我抓耳又挠腮。 娴静的姑娘啊长得娇， 她送我一把红色的草， 草色鲜艳又美丽， 我爱你红草真美好。 她从牧场采

三里湾 赵树理 从旗杆院说起 三里湾的村东南角上，有前后相连的两院房子，叫“旗杆院”。 “旗杆”这东西现在已经不多了，有些地方的年轻人，恐怕就没有赶上看见过。这东西，说起来也很简单——用四个石墩子，每两个中间夹着一根高杆

古诗鉴赏口诀 山东省淄博市第十中学 李太永 序 突发奇想，闭门造车，心血铸就，妙手偶得。希望能给广大同学夏日里送来一丝春风，给广大老师 干渴的麦田里开掘一泓甘泉。你们的尽情享用是我最大的欢乐。 ——编者 内容 自古诗歌常

现象和本质 正例： 中世纪的欧洲曾发生过一场可怕的病疫，在不长的时间里死了大约、2500万人。许多人"无缘无故"的发热，寒战、剧烈头疼，神经错乱。当时有人以为是"天意"。后来科学家发现它是由一种细菌引起的。鼠疫杆菌的传染

约54170字。二十集大型文化系列片 《唐之韵——唐诗》 解 说 词 二〇〇四年三月?核对整理 《唐之韵——唐诗》 解说词 撰稿人 樊修章 核对说明：该文本经与电视片逐集核对，从很大限度上减少了网上流传的

1．(3分)请将下面一段文字中带横线两个句子分别加以改写(可增删词语)，使之分别构成排比句。 我们的生活里，有那么一段时光，个人如此，国家复如此，在此一段时光之中，我们充满了早秋精神，这时，（1）翠绿与金黄、悲伤与喜悦、

作文例谈 1、反常引人法 雷其坤 有家药店贴了一副对联：“但愿世间人无病；何愁架上药生尘。”做生意却甘愿生意不好，善心可鉴。 天寒地冻，人之常情是希望风和日丽，而白居易笔下的卖炭翁，虽然“可怜身上衣正单”，但是“心忧炭贱

高考作文如何出彩系列之深刻篇 高考作文“发展等级”的第一点就要求作文要“深刻”，并列举“深刻”的三种表现形式：一是透过现象深入本质，二是揭示问题产生的原因，三是观点具有启发作用。而我们备考时则要更多地关注以下几个极具操作

１.在狱咏蝉 骆宾王 西陆（1）蝉声唱，南冠（2）客思侵（3）。 那堪玄鬓影（4），来对白头（5）吟。露重飞难进， 风多响易沉。无人信高洁（6），谁为表予心？ 【注释】（1）西陆：秋天。>：“日循黄道东行......行东

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现代文阅读 （重庆liuziqiang） 一、对文章的理解： （一）考点要求： 此考点的难点在于理解并解释重要词语和句子的“语境义”。 1、理解文中重要词语的含义； 2、理解文中重要句子的含义。 （二）题型及解题示例：

古诗鉴赏 （重庆 liuziqiang） 一、鉴赏古诗词的形象、语言和技巧： （一） 题型及解题示例： 1、(2002全国高考) 阅读下面一首诗，然后回答问题 春夜洛城闻笛 李 白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜

文言文阅读 (重庆 liuziqiang) 一、题型及解析示例： （2003全国高考）见《五年高考》 二、考查的主要内容： （一） 理解常用实词在文中的含义： 1题型及解题示例： 例如：(2002年全国高考试题) 对下列

正确使用标点符号 (重庆 liuziqiang) 一、 题型示例： 标点符号的运用，重点考查的是辨析语句中标点符号运用的正误和给语段加上标点符号。一是单项选择题,一是综合语用题中的改错题。 1、（1998年高考题）依次填

辨析并修改病句 ( 重庆 liuziqiang ) 一、题型及解题示例： 1、（2003年全国高考）下列各句中没有语病的一句是 （ ） A．当时全校不止有一个文学社团，我们的“海风社”是最大的，参加的学生纵跨三个 年级，

选用、仿用、变换句式 （重庆 liuziqiang） 一、题型示例： 1、（2003全国高考）提取处列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。（4分） ①遗传是一种生物自身繁殖过程。 ②这种繁殖将按照亲代所经历的同

语言表达简洁连贯得体 (重庆 liuziqiang) 一、语言表达简洁： （一）考查的重点及题型： 1、简洁，不赘余： 例如：（1998年高考第32题） 下面一段话中有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪