论文集粹

约6170字。 乌鲁木齐外国语学校第十二中学 王双利 北京大学儿童..

约2390字。 追寻“山重水复”后的“柳暗花明” ——浅谈农村初中班级文化建设的困境及策略 潜山县水吼镇中心学校 程晶 班级是学校的重要组成部分，班级文化建设的成败直接影响着校园文化的建..

约3450字。 语文教学中的情景推移法 —— 从教育心理学角度谈语文教学 长沙市一中 林琳 曾经有多数家长焦虑地反映，孩子每天坐在电视机前，思维便会很激跃，保持一种十分迷..

约4650字。 与应试教育“抢滩” 学生登中考之陆 —— 漫谈语文应试题目逐项击破 长沙市一中 林琳 应试教育虽然乏善可陈，但它是我们目前唯一可以维持走下..

约3810字。 农村初中听说教学应对策略 长沙市一中 林琳 农村初中语文听说教学现状堪忧，以看代听、以写代说现象普遍；学生听说能力普遍低下，听人说话抓不住要领，自己说话又词不达..

约5660个字。 灵感——作文的窗户 大连市二十八中学 白秋波 我很喜欢读《格言》，每月都在报摊上等候甚至成了我的任务。在阅读的过程中有许多文章都是在讲现在的中国学生不可教，那杂志中列..

约3900个字。 对探究性阅读质疑的探究 浙江省兰溪市第十中学 张敏 内容摘要：《本文依据新课程标准》中关于探究性阅读的阐释，论述质疑在探究性阅读中的作用：获得源泉，催化思考，..

约3270个字。 浅谈小班化班级管理 &nbs..

约2710个字。 “软”“硬”兼施，培养良好班风 全州县第二中学 经华秀 邮编 541500 电话 13597033545 [摘要] 班主任工作要想得心..

约2050个字。 浅谈课堂教学的创新实践 甘肃省天祝县松山镇初级中学 吕永山 刘富文 张清 在当前的新课程改革中，如何既要体现“以人为本”..

约3410个字。 吸纳文化精华 享受名著阅读 ——初中“名著推荐与阅读”教学实施策略 江苏通州市教研室俞祖平 在商业和技术日趋发达的当今社..

约5500字。 本文获中语会举办的“纪念我国语文独立设科百周年‘中国中学语文教学论文大赛’”一等奖 大语文·动起来·发现真理 ——浅谈新课标背景下的语文教学 广东省梅州市东山中学梅县新城分校 张教英 （邮编：514787

约5870个字。 论文题目：论陶渊明的归隐 黄承养 摘..

约3760个字。 课前五分钟讲评成语活动的做法和效应 淮土中学：巫立文 从事农村中学语文教学近二十年，我总觉得农村中学的学生学起语文来，有很多困难，其中，最大的不足是见识面窄，阅读量少，头脑中积累的词汇量少。培养“听说读

约2340个字。 漫谈语文课堂驾驭艺术 王启勤 教师的一支粉笔，就像是船桨，熟练者因恰当的使用，就能很快把船驶向彼岸；相反，陌生者运用不恰当，费尽周折，却不能把船靠岸；这是我第一次划船时的感想。语文课堂正像变幻无常的的海

约2070字。 握住朗读的钥匙 打开语文的大门 &nbs..

约5500个字。 &n..

约4390个字。 让“预设”与“生成”和睦相处 应城市城南初中 吴高珍 课堂教学是预设和生成共同创造的产品。“预设”是预测与设计，是课前进行有目的有计划的清晰理性的超时空的设想与安排，涵盖..

约2890字。 帮学生敲开语文之门 乌市第十二中学 薛苗 摘 要：1、营造良好的师生关系。2、培养学生的责任心和自信心。3、让课堂充满生机和活力。4、让语文课堂荡漾着情和爱的活水。 ..

约5490个字。 古诗词鉴赏五“注意” 大丰市万盈镇第二初级中学 陈小兵 古诗词鉴赏是近几年来中考考查的重点之一。古诗词鉴赏，对众多的初中生而言都觉得有点难。那么，在理解鉴赏古诗词的时候，..