论文集粹

约2180个字。 初中文言文“邑人”翻译斟酌 重庆开县九龙山初级中学刘星 初中所选文言文：陶渊明的《桃花源记》“率妻子邑人来此绝境”与王安石《伤仲永》“邑人奇之”“谒于邑人,不使学”中的“邑人”作..

约3310个字。 浅谈语文教学中语感素质的培养 姓名：刘娜 摘要：语感素质的培养是语文教学的一项重要内容。语感素质的高低主要表现为能否再现形象、能否品味意蕴、能否体会情趣。培养语感素质，主要有..

约2080字。 如何上好试卷讲评课 淮安市楚州中学 金国春 讲评课是在学生练习或考试之后，教师从学生做题中获取反馈信息，从而对学生存在的知识缺陷进行矫正教学的一种课型。 一、教学目的 ..

约4550个字。 为 有 源 头 活 水 来 ——对中学生作文久练无长进的探究 文章摘要： 激发学生..

约4000字。 高中语文教学反思 ——试谈如何激发学生学习语文的兴趣 榕江一中 语文组 石庆慧 爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师”。 心理学家也告诉我们：学习兴趣是构成学习..

约3220字。 开放式作文教学初探 江苏省海安县曲塘中学附属初级中学 张跃芳 内容提要：根据《语文课程标准》和生活作文理念，从开放作文要求、开放作文指导、开放作文过程以及开放作..

约2310个字。 海安县2007年度微型 课题研究故事征集评比 挑战“保险” ——由一次文言文探究教学想到的 海安县海安镇隆政初中 胡国林 文言文教学，长期以来只重视对文字的..

约3130个字。 把 根 留 住 ——也谈一堂好语文课的根本标准 海安县海安镇隆政初中 胡国林 贵刊(《语文教学之友》) 2005年第9期上刊发了山..

约2950个字。 作文随谈 玉龙五中初中语文组 赵增贤 秦丽昌 内容提要：作文教学是整个语文教学中重要任务之一，它在语文试卷中分值占到40%左右，所以如何培养和提高学生的写作能力，是..

约7670字。 以校本教研为抓手 促进农村教师专业化开展 ——云阳县凤鸣中学开展校本教研的实践与反思 云阳县凤鸣中学 陈绍清 巍峨连绵的宝华山，涓涓..

约3220字。 语文课堂提问的三条原则 四川省三台县芦溪中学 倪 斌 爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。因为解决问题，也许仅是技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度..

约4000字，是关于差班的管理心得。 我们不是差生 高中生——我眼前一下子浮现出一个个高大、跳跃的身影，耳旁也萦绕着前辈的谆谆教诲“高中生，唉，不好管呀”，摇头叹息者数众。却不料我有一天会和他们零距离..

约33660个字。 济宁市“中学语文读写整体改革” 实验学校实验结题材料 中 学 语 文 “讲读写一体化”教学模式的研究 结 题 报 告 济宁市任城区大唐中学&nbsp..

约14610字。 如何做一个优秀语文教师（转载） 语文教师是语文教育系统中起决定作用的因素。邓小平同志说：“教育大计，教师为本。”“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体全面发展、..

约3500个字。 网络环境下的中学语文阅读教学研究 临泽县平川中学 崔爱萍 传统阅读教学虽经若干年的探索、改革，取得了长足进展和完善，但其基本模式：固定的地点（教室）、固定的施教者及..

约3310个字。 新 课 标 下 语 文 教 师 角 色 的 转 变 河南省延津县马庄乡班枣初级中学 苏保科 中学一级教师 电子邮箱：subaoke@163.com&nbsp

约5670字。 得法于课内 获益于课外 内外互动 ——“新课程语文教学活动中文本解读”与课外阅读的关系 临海六中 金士卫 阅读是语文教学的根本,是培养语文能力的基石，阅读是语..

约2900个字。 寻米·淘米·炊米 ——作文三步教学法 山东省昌乐县阿陀中学 丛月波 宋效全 作文是一种创造性的脑力劳动。在作文命题越来越素质化、生活化、社会化的今..

约2780个字。 作文从模仿开始 衡山实验中学 成三清 作文教学历来是语文教学的重中之中，很多语文教师在作文教学上投入了足够的时间讲所谓的作文技法，花费了大量的精力对作文详批细改，学..

约6430字。 让学生形成“寻找真理”的能力 ——谈语文教学中学生的自主学习 内容提要 提倡自主、合作、探究的学习方式是新课程改革的要求。合作、探究需要以自主学习为前提并相互渗透。在此探讨的是如何..