论文集粹

约2450字。 提高初中作文教学效果的尝试 四川省大英县八里小学校 周启军 【摘要】作文教学是培养学生写作能力的途径，也是体现语文工具性的途径。生活是一切文学创作的源

约3530个字。 学生语文课外阅读的有效性指导 翁祐中学：梁广隶 课外阅读是语文课程中极其重要的学习内容，是搜集、处理信息，认识世界，发展思维，获取审美体验的重要途径。著名的语文教育

约4050个字。 利用信息技术促进学生自主性语文学习的探究 伦教翁祐中学梁广隶 内容摘要“自主学习”，是指学生在教师的正确引导下，充分发挥其主体作用，通过自学、质疑、讨论、探究等方式

约2950字。 讲解与点拨------实效、高效课堂之必须 武汉 刘家坤 这是旧话重提，但又不能不再提。 让我们先看一个案例（节选）： …… 师：哥哥对弟弟做风筝

约3300字。 《劝学》第一段比喻艺术新探 范凤菁 摘要：作为高中及中高职课本中传统选录篇目的《劝学》，其精美绝伦的比喻历来为人们所推崇，尤其是第一段中的比喻句，本体之间是有紧密联系

约3190字。 习惯与写作 云霄元光中学 方丽芬 摘要：在直观影视充斥生活的今天，人们的阅读越来越少，因为对独生子女的娇宠溺爱，孩子的独立能力和思考能力越来越弱，文化的积淀不是一蹴而就

约3750字。 深植语文教学于生活的土壤中 无锡市广丰中学 顾薇薇 摘要：生活中处处有语文，我们的语文教学不能仅仅局限在有限的课堂上，要在教学中树立大语文的观念，作为语文老师，我们可以

约6810字。 善听课 会评课 ——当今教育教学工作者必修课 赵洪军 向凤云 摘要：学校工作以教学为中心，课堂教学是关键。优化教学过程实施高效课堂是实现大面积提高教育

约2970字。 【班级管理】 润物细无声 践行大责任 ——反思我们的班主任工作 【投稿日期：2013.12.23 姓名：赵洪军 籍贯：山东省汶上县次丘镇 性别：男 单位：山东省汶

约3680字。 让农村中小学教育科研工作走向健康发展之路 山东省汶上县次丘镇中学 赵洪军 邮编：272504 随着教育改革的不断深入发展，尤其是近年来，各级政

约4040字。 浅谈农村义务教育班级管理 赵洪军 赵辉 内容摘要 在全面建设小康社会的今天，在农村留守孩子剧增的今天， 如何根据新时期学生的新特点，当好一名新时期的农村

约4050字。 谈谈语文高效课堂的打造 河南省信阳市淮滨县教体局教研室 刘淮玉 摘要：由于早读背诵积累落实不力，阅读教学的预习、作业安排过多，作文训练的无序进行及课外阅读的虚化，

约3960字。 题 目： 巧架桥梁 引“读”入胜 内容提要： 语文新课标准，对学生的阅读的量和质的要求都很高，为了使初中学生真正扩大阅读量，提高阅读的质量

约2780字。 合理创设情境，增强教学效果 金玉良言 【内容提要】：情境教学可谓贯穿于每一学科。教师如能创设出相应的情境，那么就很容易激发学生的学习兴趣，营造出浓厚的课堂氛围，教学能

约5920字。 有效教学，素养先行 温州乐清乐成公立寄宿学校 朱旭微 【摘要】教学中，我愈益感到语文老师自身素养的重要，它是语文老师开展一切教学活动的源头活水。于是结合自己平日的

约6250字。 语言表达之“五步教学法”训练策略初探 四川省成都市树德中学 李 解 一直以来，笔者都认为，中考语文B卷设置语言运用这一题型实乃新课标在

约8340字。 试论语文教学中教育情境的创设 （株洲市淞南中学，曹莉， 412002） [内容摘要]： 学习只是不能满足于教条式的掌握，而是需要不断深化，把握它在具体情境中的复杂

约3980字。 追问---拨动学生的心弦 ------高中语文课堂中的有效追问 扬州市邗江区红桥高级中学 杨欣 爱因斯坦说过：“提出问题往往比解决问题更为重要。”课堂提问是课

约2910字。 多媒体技术在高中语文教学中的有效应用 余建良 摘要：信息技术为语文学科教学提供了良好的学习环境，运用多媒体辅助语文教学，不但有利于创设愉快和谐的教学氛围，激发学

约4200字。 高中新课程背景下语文课堂高效教学的探索 福州市屏东中学 汪玉萍 内容摘要：怎样提高语文教学的效率，这是当前高中新课程的重要课题。而提高语文教学效率的关键又在于提高