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于细微处见精神 济南南洋学校 李春贵 《项链》是莫泊桑短篇小说的精品，每读一次，都会有新的发现。看以往的文章分析，一般都集中在对其细腻的心理描写、跌宕起伏的故事情节的赏鉴上，而很少有人注意到这篇小说中许多细微之处的描写。

一、 主题 １、 《中国教育改革和发展纲要》中指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道， 面向全体学生， 全面提高学生的思想道德文化科学， 劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展” 。 ２、 九年

选入高中语文课本的作品，有很多是关于婚恋的，而婚恋由于种种原因，并不总是美好的，有时甚至是非人性的。非人性的婚恋，表呈形式往往是“笑话”，但这时我们切不可让学生“一笑而过”，而应该在“笑话”之下挖掘出“悲剧”来，让他们从

模仿 在放学的路上，我看到地上有几个塑料袋和几片纸屑，便习惯性地弯腰捡拾起来。当我拐向路边的垃圾桶时，我眼睛的余光竟发现有几个学生也在弯腰捡拾地上的杂物。我想，我如果不这样做呢？肯定也有学生会自觉地弯下腰去。但依我以前的

有这样一个故事：一位老师出了一个题目给不同国家和地区的学生回答。题目是“就其他国家的粮食短缺问题，谈谈你自己的看法”。 美国的学生问：“老师，什么是其他国家？” 欧洲的学生问：“老师，什么是短缺？” 非洲的学生问：“老师

把 精 彩 留 给 学 生 江苏省盐城中学 黄务海 ２２４００1 语文课该怎么教？堪称“答案是丰富多彩的”，“主体”、“开放”、“研究”……太多的回答融入了太多的智慧、太多的精力和太多的辛酸。热爱着语文教学、热爱着自己学

传统教法都是谈论如何教好教科书,而不是谈“用好”“用活”教科书,为教学服务.实在是语文教学中的一大误区.教科书只是传授知识培养能力的一个载体,教师的“教”和学生的“学”的主体.在教学中，我感到灵活运用语文教材非常重要。以

重视课前自学 给语文学习插上双翅 课前自学是语文学习过程中被普遍忽视的一个环节，但是课前学习对于学好语文有着十分重要的意义。 &n..

我教《致大海》的体会 东台市三仓中学 王向华 提要：研究性学习是一门课程，也是一种管理机制，它首先更应是一种学习方式。坚信每个学生都可以成为研究者，应该引发作为人文和工具的语文教学的质的变革。在主动占有材料、学会共享材料

内容摘要：本文简析了我国科学教育的现状，从语文学科的角度来思考“文理学科相通、科学人文相融”的问题，强调语文教学必须在加强人文教育的同时重视 科学教育，提高学生的科学素养。 关 键&n..

孔子的“礼” 无锡南洋国际学校 虞昌华 高中语文课本第一册中《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一课是记一次孔子与四位弟子在课余的闲谈，孔子让他们各谈志向。急性子的子路抢先谈，他的志向蛮有气魄，孔子微微一笑。细心的冉求说起话

摘要：探究与合作学习是学生在自主学习基础上进行的一种更高层次的学习方式。构建“探究与合作学习”模式的基本思路是：遵循学生的认知规律，以素质教育思想为指导，学生主体参与为前提，自主学习为途径，合作探究为形式，培养创新精神和

浅淡自然科学教学中猜想思维的培养 杨上刚 摘要：现代教育注重培养学生的创新思维和创新能力。而创新思维和创新 能力和培养可以通过多种途径和方式。笔者认为培养学生大胆猜测想是提高学生创造能力的有效途径。那么，怎样培养学生的猜

如何建立新型师生关系 新疆克拉玛依五中 牛志丽 教育以人为本，而师生关系是教育过程中人与人的关系中最基本、最重要的方面，是教师与学生在教育过程中以“传道、受业、解惑”为中介而形成的一种最基本、最主要的人际关系。千百年来的

如何在高中语文教学中 有效实现学生的主体地位 张 苑 勋 [摘要] 本文就高中语文教学改革中的学生主体地位问题，重点在实践基础上进行理论探讨。主要从教学角度出发，通过四个方面的转变，以期收到以教带学的良好教学效果。 [关

内容摘要：柳宗元、苏轼同被后世列入“唐宋八大家”，对我国寓言文学的发展都起了重要作用。通过对柳宗元、苏轼寓言比较，发现两人在现实的针对性、形象的刻划方面有许多相似之处;而在艺术表现手法上，两者又表现出各自的特性。柳宗元的

激活心理语言内码，优化中学语文教学 海盐高级中学 陈建红 摘要：语文学习的过程是一个能动的积极的思维过程，它时刻伴随着心理活动。心理语言的介入是推动学习的催化剂。要做到“教”与“学”的接轨，就要做好“心理接轨”。教学只有

新世纪教师师德之我观 武汉第二职业高级中学体育组 简军 在当前进行素质教育的过程中，要提高学..

内容提要：教师指导下的以学生为主体的研究性学习因其开放性、探究性的特点，而对学生质疑习惯的养成、兴趣和创造力的激发，对学生思维能力的锻炼，科学态度和意志品质的形成以及团队精神和认同感的塑造等各项素质的提高有着重大的影响。

新修订的《初中语文教学大纲》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分……对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化，提高国民素质，都具有重要意义。”语文教学要“注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，发展