论文集粹

作文教学中的审美实践 大庆市六十五中学 胡凤娇 众所周知，美育同德育、智育、体育一样，都是学生全面发展不可缺少的重要组成部分。没有审美的教育，是不完整的教育；没有审美情趣和审美能力的人，是一个不完美的人。 中学语文教学中

变“被追问”为追问 ——语文阅读教学中的“问答仪式”的反思 新生中心学校 曾水林 摘要：现代教学区别于传统教学的关键就是改变了那种以教师为中心的，完全灌输性的、“独白式”的语文课堂教学现象，取而代之的是学生为主体的教学互

辛弃疾词与人生：一出完美的悲剧 撰写者：曾水林 导师：文师华 美国当代文艺学家M.H.艾布拉姆斯在《镜与灯——浪漫义主义文论及批评传统》一书中把世界、作者、作品和读者归结为“一部艺术作品的四种总体要素。”[1]这一观点专

记叙文阅读教学初探 朱正国 现代著名教育学家叶圣陶说：“在课堂里教语文，最终目的在达到‘不需要教’。这给我们展示了语文阅读教与学的最高境界，即培养学生的阅读能力，传授正确的思维方法和阅读方法，陶冶学生的情操，使学生学会阅

拓展式语文教学是一种大语文观主导下的以学生为主体的，由课内向课外辐射的语文教与学的方式。它以二十一世纪我国发展需要为出发点，以学生认知规律和内在需要为基础，以学生主体能力发展为目标。 如何学好语文，有关专家认为，学好语文

《孔雀东南飞》是古典民间叙事诗中杰出的诗篇。传统的评价一直认为：它以现实主义创作方法，真实集中地对中国不合理的封建家长制及封建传统道德进行了激烈的批判和反抗，表现出了在婚姻爱情上被压迫被摧残的青年男女强烈的反抗精神，不屈

谈谈我对拓展式教学的整体认识 高城一中 史波 拓展式教学是素质教育形势下出现的一种新型教学方式。本着“在实践中探索，在探索中实践”的原则，全市的语文教育工作者就拓展式教学积极开展了各种形式的实验，在教学理念的丰富及完善，

“心花”怒放 ——谈谈联想与想象在考场作文中的作用 广东省东源中学 毛林 联想与想象是作文教学当中的一环。但其作用并没有受到足够的重视，很多教师在作文实践操作过程中，仅仅是安排一两个课时对其进行讲授，把它们看作一个普通的

让语文课堂成为学生的乐园让语文课堂成为学生的乐园 ——初中语文教学之浅见 河北无极实验学校 赵淑珍 语文是一门应用最广泛，最接近生活，内容最丰富多彩，最有情趣的学科，语文也应该是学生最感兴趣的课程。然而，深受应试教育影响

浅谈多媒体语文教学中的运用 河北无极实验学校 赵淑珍 文摘：本文分析了多媒体在语文教学中的运用，它充分调动学生的积极性和主动性；为语文老师准备了丰富多彩的题库和完美的教学技能。 关键词：多媒体 人机对话 局域网 多媒体―

谈谈语文多媒体教学中存在的弊端 在语文教学实践中，信息技术的应用很大程度上还是以运用多媒体教学课件为主，但这一运用的状况也并不乐观，存在着诸多弊端，其中具有普遍性的概括起来就有以下几个。 一、为用而用。教师往往抱着“不怕

立足积累 注重方法 ——谈作文教学中学生创新能力的培养 作文贵在创新。无论是韩愈的“唯陈言之务去”，还是郑板桥的“领异标新二月花”，说的都是作文创新的问题。作文是一种充满了创造性的心智活动，能够展示各异的心灵，表现不同的

初中生自主式作业之探索 苍南县五凤中学 侯营翰 摘 要： 本研究从学生作业的现状调查出发，发现现行作业内容、方式方法、批改存在“传统、单一、封闭”，学生缺乏作业的主动性和积极性等问题。为了解决问题，我们提出了以“自主、合

语文教学的讲与读 河南省虞城县高级中学 高三语文组 杜红彪 讲鲁迅的著名小说《祥林嫂》时候，有件事让我感受颇深。有个学生说，她一拿到新课本就翻看了这篇小说，看得她掉了泪；课堂上，老师富有情感的朗读又让她掉了泪；但当她听了

一、语文研究性学习与研究性课程之间的关系 研究性学习的本义是以学生的自主性、探索性学习为基础，模拟科学的情境和过程，进行问题探索的一种学习方式。它是一种学习方式、模式，与时下在全国正轰轰烈烈推广的“研究性学习”有一定的区

摘 要：文章通过对近几年高考作文命题变化的分析和研究，认为开放性的高考话题作文主要优势在于打破了命题作文的种种限制，给学生提供了广阔而自由的写作天地，便于学生发挥自己的写作特长。而作为应考作文，要想取得较好的成绩，就必须

文言语句的理解和翻译 河南省登封市实验高中语文组 王占敏 “文言语句的理解和翻译”这个考点自2002年高考语文试卷以主观题的形式出现以来，已经成为高考语文试卷中检测文言阅读能力的最重要的题型。2002年以前的高考语文试卷

走进语文新课程 －－转变教师理念，让学生主动体验 “头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需被点燃的火把”。新课程教育的一个重要方面就是培养学生的创新思维、创新精神。我国传统教育的趋向是以教师为中心，教师的权威被普遍认同.

新课标来了 语文教师该怎么办 湖口二中 余春明 邮编：332500 电话：6329513 内容提要：语文新课标的颁布预示着语文教学新一轮改革的开始。如何应对这一改革呢？这是所有语文教师必须面对的大问题。新课标强调的是全面

《与朱元思书》（人教版初中第四册）是南朝梁文学家吴均给友人信中的一段话，原信已不可考，让我们欣慰的是该文毕竟留下了如此相对完整而独立的写景状物的文字，可供我们品读和欣赏。 探讨《与朱元思书》的美学内涵，势必要先解读一下作