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作文教学中如何 培养学生的创新思维能力 田家炳中学 林 帆 摘 要：创新是世界上许多国家教育改革的核心和焦点。中华民族创新精神的复兴，关键在教育。开发学生的创造潜能，培养学生的创新能力，是每位教师义不容辞的责任。我们要在

浅谈如何培养学生的语文自学能力 田家炳中学 林 帆 摘要：21世纪的文盲，不是不识字的人，而是不会自学的人。培养学生的自学能力是教师义不容辞的职责，是否注重培养学生的自学能力是衡量一个教师水平高低的重要尺度，培养语文自学

学校家庭共携手，创造一片洁净的天空 ——学生思想素质教育浅谈 菜坝中学：赵宁倩 当前中学生心理现状，不能不令人担忧， 随着当代社会的飞速发展，学生们赖以生存的社会、学校、 家庭的客观环境正在发生着深刻的变..

意象?意境?意趣 ——高考诗歌鉴赏考查的新动向 （江苏省兴化中学 王广清 邮编：225700） 诗歌鉴赏是各地高考试卷上一道亮丽的风景，2004年高考对这一考点的考查题型更趋开放，出现了一些新的动向。 一、意象——鉴赏古

中学语文选择性学习的实践与研究 杭州市余杭区中泰中学 许永明 【内容摘要】在新的课程背景下，学生自主选择课程、自主选择教师、自主选择学习方式是选择性学习的具体表现，是促进自己发展的重要举措，是新课程的一大特色。教师要营造

如何培养学生的阅读能力 陆良八中 陈德贵 内容提要： 本文就如何培养学生的自学能力中的阅读能力，从教学实际出发针对五个方面进行探讨：一、清晰的阅读意识；二、浓厚的阅读兴趣；三、可行的阅读计划；四、合理的阅读步骤；五、科学

“师生互动”式作文教学的探究与实践 杭州市余杭区中泰中学 许永明 【内容摘要】语文教学半壁江山的作文教学如何适应新课程改革，是困扰当今语文教师的难题。目前学生作文普遍存在一些不良现象，如心如枯井，没内容写；恨之愤之，缺少

新课程改革下对语文教学的思考 南京航空航天大学附属中学 姚雅丽 摘要：新课改提出了在教师的指导下，促进学生主动的有个性地学习。作为语文学科，要在促进学生自主学习的同时，关注学生主动、健康的成长。一是重自得，让学生在自主学

加强课外阅读教学，提高学生语文水平 莱城区大王庄一中 朱家云 开展课外阅读是语文教学中的一个重要环节。现行的《课程标准》要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。事实上，要培养

初中阅读教学中语感培养的实践研究 李红燕 【摘要】培养语感阅读是针对当前语文阅读教学中存在不适应新课程标准的缺陷而提出的尝试性教学模式。本文通过分析阅读教学中语感培养“积累性、主体性、情境性”三个可行性策略的分析，分“激

大胆创新 新中求实 ——谈教改体会及做法 语文组 常锦红 （一） 这一多月的语文教学，让我体会最深的就是“新”，新体现在方方面面。 第一是课标新。旧课标注重语文知..

新课标背景下语文教学策略与教师角色的转变 达县亭子职业高级中学 廖龙兵 “工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特征”，“全面提高学生的语文素养”是《语文课程标准》对语文教育目标的定位。那么，在实施新课程标准中，语文教学

语文阅读教学中关于教师角色定位的再认识 ——有感于颜峻老师执教的《斑羚飞渡》 洪合中学 叶莉英 阅读是语文课程中极其重要的内容，《语文课程标准》中关于阅读的目标是这样阐述的：“具有独立阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积

素质教育与教师素质 何国跻 1993年《中国教育改革与发展纲要》颁布后，素质教育问题成为我国社会的热点，引起人们的广泛关注。关于应试教育与素质教育的讨论，人们已经听过许多、看过许多了。以至于观念和言语在我们面前形成了一道

试论语文教学“高耗低效”的原因及对策 西安市第二十三中学 韩西利 早在二十多年前，吕淑湘先生就曾慨叹：“2700课时，用来学习本国语文，却是大多数人不过关，岂非咄咄怪事！”时至今日，语文教学虽然取得了不少成果，语文教..

程对山 （甘肃武威第十五中学 733000） [主题词] 李贺诗歌的特征 虚荒诞幻 表现形式 创作风格 合而为一 [正文] 论及唐代诗人的创作风格时，常常有一些生动形象、奇警醒目的短语，因其言简意赅准确传神地道出了诗人的

浅谈初中语文课本剧的编演 濉溪县孙疃中学：张琦 教学的目标是使学生通过学习，能适应个人发展的需要，能适应社会发展的需要，在语文教学中怎样才能使学生具有较强的听、说、读、写的能力？怎样把语文的人文性与工具性较好地整合在一起

开放课外阅读，提升语文素养 韩安政 摘 要：课外阅读的重要性是不言而喻，但在目前应试教育与实施新课程交汇下，如何做好阅读，是广大教师面前的问题，笔者在有关同行实践的基础上，结合实际进行了一些探索。 关键词：课外阅读 前提

说明文也要有自己的脸 丽水市实验学校 刘海富 [摘 要]说明文一写就“千人一面”，实际上，说明文的风格是多种多样的。写作说明文提倡运用文学手法来说明事物或抽象事理，忌讳教科书式的平板、枯燥的说教。所以写说明文也要有自己的

人为本 ――树立以学生为本的教学理念 中专部 温丽松 俗话说，“家和万事兴。我要说，师生和则教育兴.中华民族是个崇尚和谐的民族。人与自然和谐则万物生长，人类和谐则快乐幸福，民族和谐则国泰民安兴”. 作为语文教师就必须首先