约18440字。

　　高考古代诗歌鉴赏知识汇总
　　一、命题规律与备考策略
　　【一】考查内容
　　（1）对古代诗歌思想内容、作者情感的把握和评价
　　（2）对古代诗歌的语言风格、艺术手法和艺术形象进行鉴赏
　　（3）对不同诗歌内容、风格的比较鉴赏
　　【二】命题规律
　　（1）考查题型相对固定，基本是2道选择题，1道简答题。
　　（2）选材范围主要集中在唐诗宋词上，阅读障碍相对较少。
　　（3）简答题涉及面广，诗歌比较、诗风评论、诗歌结构、诗歌语言等方面皆有考查。
　　【三】备考策略
　　（1）重视诗歌常识的积累，如诗歌题材类型、诗歌语言风格、诗人生平背景等。
　　（2）重视课堂知识的迁移，能够把课堂中的文言知识点、诗歌风格、诗人生平常识等迁移到高考的试题解读中。
　　（3）简答题要注意训练审题答题的规范性；明确出题者的出题意图，拟写答案时要和文本一一呼应，同时要注重逻辑关系的合理性。
　　二、诗歌鉴赏知识汇总
　　【一】形象：人物、景物、事物
　　1、人物形象：
　　（1）英雄：
　　既可以描写客观的人物形象，又可以塑造抒情主人公的形象。
　　（2）美人（少女）：
　　除了指代相思恋人外，美人的形象一般被解释为比喻，或是比喻君王，或是自喻。（如屈原的《离骚》）
　　（3）羁人、游子：
　　主要是写羁旅在外的乡思之情。（马致远《天净沙•秋思》）
　　（4）宫女：
　　主要是写宫女百无聊赖的生活和精神状态。（元稹《行宫》白头宫女在，闲坐说玄宗。）
　　（5）思妇（弃妇）：
　　主要描写思念丈夫的少妇形象，这类诗歌中思妇思念的对象一是为博取功名而远游（王昌龄《闺怨》忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯），一是为征战而远征等。（高适《 燕歌行》少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首）
　　（6）隐士（老翁）：
　　多描绘隐居田园的人物形象，体现对田园生活的向往。
　　（7）征人（战士）：
　　这类形象多在边塞诗中出现，有写得慷慨激昂（王昌龄，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还），也有写得怨恨不平，反战思归。（王之涣，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关）
　　（8）悲士（文人）：
　　多是写功业难成，报国无门的感慨。（辛弃疾，廉颇老矣 ，尚能饭否？）
　　人是世上最复杂的动物，千人千面，因此诗歌中的人物形象类型也是丰富