约5560字。

　　《长恨歌》课堂教学方案
　　课题名称[] 长恨歌
　　三维目标 1、知识与技能
　　⑴了解李杨的爱情悲剧，熟读成诵《长恨歌》。
　　⑵把握诗歌的思想内容及主题。
　　⑶品味作者的语言，鉴赏诗歌的表现手法。
　　2、过程与方法
　　⑴理解本诗情、事、景互相交融的艺术手法。
　　⑵理解本诗现实主义和浪漫主义相结合的艺术手法。
　　3、情感态度与价值观
　　⑴帮助学生深入理解和感悟诗歌中的人与所处的历史背景和环境。
　　⑵感受事故诗歌宛转动人，缠绵悱恻的艺术魅力。
　　重点目标 了解李杨的爱情悲剧和故事所处的历史背景和环境。 难点目标 把握长恨歌的思想内容及主题。
　　导入示标 1、简介古代四大美人
　　2、播放范冰冰版电影《长恨歌》宣传片
　　（一）、课堂导入
　　1、通过李商隐《马嵬》导入，情景导入：有一个爱情故事缠绵悱恻，
　　有一则神话传说哀婉动人，有一首叙事长诗回肠荡气。这首长篇叙事诗就是
　　2、请学生介绍作者白居易，回顾《琵琶行》中的名句
　　3、检查预习，幻灯片显示本课字词，学生齐读，教师适当指正、强调。
　　（二）、
　　1、知人：
　　白居易（772-846），字乐天，晚居香山，自号香山居士，祖籍山西太原。
　　以四十四岁被贬江州司马为界，一生可分为前后两个时期。
　　1．前期：二十九岁一举成进士，在仕途上一帆风顺，主要是“兼济天下”。作品以针砭时弊、反映民生疾苦的“讽喻诗”为主，如《新乐府》《秦中吟》，三十五岁写《长恨歌》。
　　2．后期： 815年因造谣中伤被贬（宰相武元衡），从此过上了“独善其身”的生活。
　　另著有《白氏长庆集》(《琵琶行》）
　　他16岁时，已经写出不少可以传世的好诗，其中最有名的是五言律诗《赋得古原草送别》。
　　据说，他初到长安，去拜见老诗人顾况。顾况闻其名，便开玩笑说：“长安米贵，居恐不易。”及读到这首诗的“野火烧不尽，春风吹又生”时，大为赞赏，说有这样的文笔，居长安不难。
　　诗歌主张：文章合为时而著，歌诗合为事而作。　——《与元九书》
　　惟歌生民病，愿得天子知。——《寄唐生》
　　为君、为臣、为民、为事而作，不为文而作也。——《新乐府序》
　　最大的艺术成就——倡导新乐府运动
　　中唐诗歌流派
　　形式：即事名篇，采用乐府诗歌的形式而不沿用古乐府名称
　　内容：多反映现实生活，关心民生疾苦，揭露社会弊端，力求使诗歌起到干预社会、补救时政的作用
　　诗人：白居易、元稹等