约4370字。
课   题19.鱼我所欲也执  笔
备课成员高燕林、蒲丛英、苟基永、袁曙红、郑福林授课者
集体备课
思    路1.抓住论证层次进行构思教案；
2.要合作探究与独立思考相结合，发展学生语文学习的能力。
三维目标1.重点积累：“欲、舍、甚、得”等实词                               
2.准确、明白的翻译文句                              
3.学习本文比喻恰当，对比鲜明,说理透辟的论证方法。 
4.认识孟子“舍生取义”思想的进步性及其现实意义。
5.学习文章行文流畅、论证严密、排比铺陈、气势恢宏的写作特点。
教学方法以读为主，结合句子及积累推断字词句的意思；掌握论点及其论证方法。
教学准备多媒体课件。
教学时数5课时；或由授课教师自行调整安排。
教学过程及方法
第一课时
一、导入
自由颂
裴多菲
生命诚可贵，
爱情价更高。
若为自由故，
二者皆可抛。
二、孟子其人
1.生平
孟子（约公元前372—前289年）  战国时期的思想家、政治家、教育家。名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人。年轻时曾从孔子之孙子思的门人学习。他悉心钻研孔子学说，后来成为儒家第二位大师，被称为“亚圣”。为了推行自己的政治主张，曾游说齐、宋、滕、魏等国，均不被采纳。六十多岁回家乡，聚众讲学，著书立说。
2.思想
孟子继承了孔子的思想，孟子的哲学思想属于主观唯心主义，最具代表性的是他的“性善论”，认为人生来就有善良的本性。他说：“人性之善也，犹水之就下也。人无有不善，水无有不下。”还说：“恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。仁义礼智，非由外铄（给与）我也，我固有之也。”