《爱莲说》教案19

约1900字。  
教学设计
爱莲说
        中国人民解放军63600部队东风中学 张冬黎
教学内容
   《爱莲说》选自义务教育课程标准实验教科书（人教版）八年级语文上册第22课
教材分析
     《爱莲说》全文共119字，短小精美，言简意丰，构思巧妙。本文托物言志，寄寓情感。通过描写莲的美好形象，表现了作者洁身自好的操守和对污浊世风的鄙弃。以“菊”旁衬，以“牡丹”反衬，突出主旨。教材的重点和难点是理解文章所表达的情感，欣赏文章的语言之美，手法之美，理解映衬手法的运用。
学生分析
初二学生具有好动、新奇、易接受新鲜事物的特点，根据学生心理和认知发展的规律，学生更愿意亲身去感悟、去获取，这就要求在教学中为学生提供一个适合个性发展的空间，充分激发他们的学习热情，使他们与作者产生情感的共鸣，培养学生的探究精神。
设计理念
    新课程提出“让学生成为学习的主人”，倡导“自主学习、合作学习和探究学习”。为了实现这一理念：（1）教师是教学活动的组织者和引导者，在教学中教师应以学生探究为基础，提倡小组内成员合作探究的学习方式，充分发挥学生的主观能动性。（2）真正体现以人为本，课堂上更关注学生的情感体验和内心感受，注意培养学生正确的人生态度。
教学目标
1、知识与技能:疏通文意，了解课文思想内容，充分领略作者情怀，在反复诵读、悟读中品味课文的语言美。