约5940字。
茅屋为秋风所破歌
云南省玉溪市江川县大街镇海浒学校（中学部） 李忠明
内容简析
《茅屋为秋风所破歌》是杜甫的一首不朽的诗作,真实的反映了当时的社会现实，让我们真切的感受到了他的忧国忧民的情怀。杜甫和广大的人民一起饱受了战乱之苦，他以一种深沉的笔调，浓浓的爱国情写下了许多浸透着血泪的伟大诗篇。这些诗篇因为真实地反映了当时的社会现实，被人们称之为“诗史”——用诗歌写成的历史，向我们诉说着一个朝代的荣辱，人民的悲苦。
创意说明
俗话说：书读百遍，其义自见；熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。无论是为深入理解体味本诗，还是对学生进行美育熏陶，都要求教师不能忽视对学生进行诗歌朗读的指导训练。教学大纲中也要求诵读古典诗歌和浅易文言文，理解词句的含义和作品的思想内容。经过考虑，我决定以“朗读训练”为切入点，再以“自主学习”的方式，去体会作品的思想感情，从而完成教学任务。
活动目标
◆知识与能力 
1、理解诗歌内容，掌握朗读的韵律节奏。 
2、培养学生对古诗文的阅读能力和初步鉴赏能力，体会杜甫诗歌沉郁顿挫的风格。
◆过程与方法 
通过指导学生的诵读训练，引导学生掌握理解诗歌的方法，开展自主合作学习来完成学习目标。
◆情感、态度与价值观 
学习杜甫忧国忧民的思想以及“吾庐独破受冻死亦足”的崇高情怀。
活动方式
1、游览杜甫草堂，感受杜甫的人格魄力。
2、引导学生掌握理解调诗歌的方法。
3、学生合作，自主学习。教师适时点拨。
活动时间
2课时
活动过程
第 一 课 时
激情·导入
步骤教 师 组 织学 生 活 动
1今天，老师先带大家去参观一个地方——杜甫草堂。
【视频：草堂诗魂】欣赏
2此时此刻，你最想说的是什么？各抒己见
3杜甫的诗被公认为“诗史”，杜甫被尊称为“诗圣”，杜甫流寓成都时居住的这座草堂当然地成了中国文学史上的一块圣地。今天，咱们就来欣赏杜甫在浣花溪畔的茅屋前写的著名诗篇《茅屋为秋风所破歌》。聆听

初读·感知
步骤教 师 组 织学 生 活 动
1教师范读。注意字音、节奏、大意和感情。
2学生齐读。朗读
3【多媒体显示】注意下列加点词的读音
俄顷（é qǐng）、丧（sàng）乱、突兀（tū wù）
见（xiàn）此屋、恶卧（è wò）讨论、交流