2016高考物理二轮专题整合高频突破课件+专题能力训练十二：力学实验ppt

专题十二 力学实验.doc
　　专题十二 力学实验.ppt
　　课件共55张，习题约3420字。
　　专题能力训练12　力学实验
　　(时间:45分钟　满分:100分)
　　1.(14分)如图甲所示,在研究弹力和弹簧伸长量的关系时,把弹簧上端固定在横梁上,下端悬吊不同重力的砝码,用刻度尺测量弹簧的长度,把弹簧的伸长量Δx和弹簧弹力F的关系在F-Δx坐标系中描点如图乙所示。
　　(1)从坐标系中的实验数据可知,该弹簧的劲度系数是　　　　　　　　　　(精确到两位有效数字)。
　　(2)关于实验注意事项,以下哪项是没有必要的?(填入字母序号)　　　　。
　　A.悬吊砝码后,在砝码静止后再读数
　　B.尽量减小弹簧和横梁之间的摩擦
　　C.弹簧的受力不超过它的弹性限度
　　2.(16分)某同学利用图甲所示的实验装置,探究物块在水平桌面上的运动规律。物块在重物的牵引下开始运动,重物落地后,物块再运动一段距离停在桌面上(尚未到达滑轮处)。从纸带上便于测量的点开始,每5个点取1个计数点,相邻计数点间的距离如图乙所示。打点计时器电源的频率为50 Hz。
　　甲
　　乙
　　(1)通过分析纸带数据,可判断物块在两相邻计数点　　　　和　　　　之间某时刻开始减速。
　　(2)计数点5对应的速度大小为　　　　m/s,计数点6对应的速度大小为　　　　m/s。(保留三位有效数字)
　　(3)物块减速运动过程中加速度的大小为a=　　　m/s2,若用来计算物块与桌面间的动摩擦因数(g为重力加速度),则计算结果比动摩擦因数的真实值　　　　(选填“偏大”或“偏小”)。
　　3.(16分)(2015•贵州八校联盟联考)为了测量木块与木板间动摩擦因数,某小组使用位移传感器设计了如图甲所示的实验装置,让木块从倾斜木板上一点A由静止释放,位移传感器可以测出木块到传感器的距离。位移传感器连接计算机,描绘出滑块相对传感器的位移x随时间t变化规律,如图乙所示。
　　(1)根据上述x-t图,计算0.3 s时木块的速度v=  m/s,木块加速度a=　　　m/s2;(以上结果均保留两位有效数字)
　　(2)若知道木板的倾角为θ,则木块与木板的动摩擦因数μ=　　　　　　,所有量用字母表示(已知当地的重力加速度为g)。
　　(3)为了提高木块与木板间动摩擦因数的测量精度,下列措施可行的是　　　。
　　A.A点与传感器距离适当大些
　　B.木板的倾角越大越好
　　C.选择体积较小的实心木块
　　D.传感器开始计时的时刻必须是木块从A点释放的时刻
　　4.(16分)(2015•山东枣庄统考)
　　(1)下图螺旋测微器的读数为　　　mm;