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《独立性检验，变量的期望及方差，组合》学案（共4份）

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适用分类
高中教案 / 选修二教案
教材版本
人教版
文件格式
doc
文件大小
78 KB
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更新时间
2015/10/9 18:46:49

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独立性检验,变量的期望及方差，组合
人教B版选修2—3独立性检验.doc
人教B版选修2—3第二章数学离散型随机变量的数学期望.doc
人教B版选修2—3第二章数学离散型随机变量的数学期望与方差.doc
人教B版选修2—3第二章组合二.doc
　　高二数学理  2.3.1离散型随机变量的数学期望
　　（　4）月（　）日
　　编者: 王芳        审稿人：全组人员      星期                    授课类型：   新授         
　　学习目标：①理解离散型随机变量的期望；②会根据离散型随机变量的分布列、随机变量 的二点分布、随机变量 服从参数 与 的二项分布和离散型随机变量 服从参数 、 和 的超几何分布来计算期望；③体会期望解决实际应用问题的意识
　　课堂内容展示
　　自学指导：
　　预习新知：预习课本P59-60页思考并完成下列问题
　　1. 何为离散型随机变量的数学特征？
　　2. 如何求 的平均数
　　3. 何为离散型随机变量 的均值？又可称为？反映了离散型随机变量的什么数学特征？
　　4.求 的关键？
　　5. ①随机变量 服从参数为 的二点分布，则
　　②若离散型随机变量 服从参数 与 的二项分布，则
　　③若离散型随机变量 服从参数 、 和 的超几何分布，则
　　6.数学期望的性质：①         ②
　　7.期望可以解决哪些问题？
　　自学检测
　　1. 已知随机变量 的分布列为：
　　-2 -1 0 1 2
　　1.1独立性检验        （　）月（　）日
　　编者:     孙朝勃             审稿人：全组人员      星期                    授课类型：   新授         
　　学习目标
　　1．了解2×2列联表的意义和χ2统计量的作用．
　　2．2．通过对典例的分析，了解独立性检验的基本思想．
　　课堂内容展示
　　课前预习：
　　1．χ2统计量：χ2＝                .
　　2．当χ2>      时，有95%的把握说事件A与B有关；
　　当χ2>      时，有99%的把握说事件A与B有关；
　　当χ2≤      时，认为事件A与B是无关的.
　　合作探究一：事件的独立性
　　问题　如何判断两事件A、B独立？
　　例1　从一副52张的扑克牌(不含大小王)中，任意抽一张出来，设事件A：“抽到黑桃”，事件B：“抽到Q”，试用P(AB)＝P(A)P(B)验证事件A与B及A与B是否独立？

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