《苏幕遮》教案

约2250字。

　　《苏幕遮》教案
　　教学目标：品味周邦彦词精巧工丽的艺术风格。
　　教学重点、难点：周邦彦词精巧工丽的艺术风格在《苏幕遮》一词中具体体现在何处。
　　教学工具：多媒体。
　　教学安排：一课时。
　　教学步骤：
　　一、 导入。1分钟
　　王国维在谈到唐诗宋词的时候说：“以宋词比唐诗，则东坡似太白，而词中老杜则非先生不可。”这里的先生就是北宋词坛名家周邦彦。周邦彦作词有种精丽工巧的艺术风格。这节课让我们通过赏析《苏幕遮》来体会这种艺术风格。
　　二、 了解作者（学生齐读）。2分钟
　　周邦彦（1056—1121），字美成，号清真居士，钱塘人。他妙解音律，善于作词，是婉约派的集大成者。周邦彦一生在仕途上不得意，几度奔波于地方州县，深切地感受到漂泊的滋味。他的词不但音律严整，而且在艺术表现上精雕细琢，追求精巧含蓄的词境，所以，王国维在《清真先生遗事》中称其为“词中老杜”。
　　羁旅愁思是他词作的重要主题。
　　。
　　三、 合作探究
　　（一）写景咏物曲尽其妙
　　1、思考：词的上片写景，选取了哪些意象？这些意象大致构成了几幅画面？1分钟
　　明确：意象：沉香、鸟雀、初阳、荷叶、水面、风荷
　　画面：燎香消暑、鸟雀呼晴、风荷摇曳
　　2、张炎在《词源》中评周邦彦的词“擅长写景咏物，精工词语”，请同学们从上片写景的文字中找出自己最喜欢的好词好句，说说它们好在哪里？14分钟
　　明确：美词
　　——“呼”：呼唤，表现出小鸟欢快的叫声和活泼灵动的神态。同时，古诗词中鸟雀呼晴还暗示着雨过天晴，这在词中与哪句话相照应？
　　——“窥”字用拟人的修辞手法，把鸟儿们东张西望的神态表现得活灵活现。
　　美句
　　——叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。（王国维认为“水面清圆，一一风荷举”这两句词“真能得荷之神理者”。描写荷叶荷花的文章我们高一的时候也学过。还记得朱自清的《荷塘月色》中是怎么描写的吗？师背前几句。现在我们看看周邦彦是怎么写出荷的神韵的？哪些词用得好？表现了荷的什么特点？）
　　教师小结：
　　首先，从整体上看这两句词构成的画面有一种简约的构图美。
　　水面是平的，“清圆“指荷叶及荷叶上的雨滴是圆的，而亭