《立方根》学案1

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约1160字。

　　学段 初中 年级 七年级 学科 数 学
　　单元 第6单元  课题 6.2立方根 课型 新授
　　主备学校 安定区新集初中 初审人 杨世强 何军伟 终审人 陈德俊
　　主备人 苏顺文 合作团队 杨世强 水清宏 苏顺文 王维青 侯胜东 董菊香
　　课标
　　依据 1、了解立方根的概念，会用根号表示数的立方根。
　　2、会用立方运算求百以内整数（对应的负整数）的立方根
　　教学
　　目标 1.了解立方根的概念，能用根号表示一个数的立方根；了解开立方与立方互为逆运算，会用立方运算求某些数的立方根；理解“两个互为相反数的立方根的关系
　　2体会一个数的立方根的惟一性；分清一个数的立方根与平方根的区别
　　3.渗透特殊----一般----特殊的思想方法。
　　教学
　　重点 立方根的概念和求法。
　　教学
　　难点 立方根与平方根的区别。
　　导学
　　环节 课堂
　　流程 时间 任务驱动
　　问题导学
　　呈现
　　目标 用小黑板呈现本节课的学习目标，并让学生诵读
　　自主学习 温故
　　知新 3 说出下列各式表示的意义，并求值
　　⑴    ⑵   ⑶                （⑷
　　互助
　　释疑 2 回忆平方根、算术平方根的概念、性质和表示方法,为立方根的学习做准备
　　探究
　　出招 
　　15 【活动1】要制作一种容积为27m3的正方体形状的包装箱，这种包装箱的边长应该是多少？
　　由以上问题，有x3=27，即x3=a的形式，和上节课学习的平方根（x2=a）有什么区别？
　　（创设情境，提出问题，导入新课）
　　【活动2】阅读课本P49-50“探究”以上的内容，理解以下知识
　　1. 立方根（三次方根）的概念