《古之学者为己》导学案

约10490字，分教师版和学生版。

　　《古之学者为己》导学案
　　制作：董新记     审定：赵百岁
　　学习目的：
　　1、研读课文，诵读名句，积累文言知识
　　2、通过学习孔孟的言行，了解他们的为人和境界，明确学习的目的、态度和方法。
　　3、了解孔子所说的“为己之学”的真正内涵。
　　学习重点：
　　疏通字词，理解课文内容
　　学习难点：
　　1、明确学习的目的、态度和方法。
　　2、理解“为己之学”的内涵。
　　学    法：读析、质疑、讨论、合作探究
　　学习过程：
　　一、导入
　　宋朝有个无名诗人，曾在客店的墙上提了两句诗“天不生仲尼，万古如长夜”，这句话形象地道出了孔子对中华民族乃至世界的影响深远。本专题侧重介绍了作为教育家的孔子的智慧和贡献。孟子继承并发展了孔子的教育思想，并且在说理上或论证上，比孔子要深入。
　　二、初读感知
　　1、识记：为（ wèi  ）己  假( jiǎ  )馆 雏（chú   ）百钧（jūn   ）
　　2、初步感知：朗读课文，明确古之学者求学的目的。
　　三、再读课文，疏通字词，理解课文内容。
　　（一）阅读第7章，结合翻译，你认为孔子所说的“为己之学”的内涵是什么？
　　该章孔子把“古之学者”与“今之学者”进行对比，突出了儒家“为己之学”的思想。这里的“为己”，不是指为一己之私利，也不是指为了简单的社会要求，而是指为了发展自己的人格，完善自己。“为己之学”即自觉地读书学习，求得道德学问，“以美其身”。相反，“今之学者”“为人”即做给别人看，学习是为了“钓声名，取利禄”，这是孔子反对的。总之，该章中孔子给我们指出了学习的目的，让我们了解了儒家“为己之学”的思想。
　　（二）阅读1、3、9、10章，完成以下各题：
　　1、学生自读文章，结合课下注释理解，画出不理解的地方，讨论，质疑。
　　2、疏通字词：
　　⑴居无求安：安适，安逸。       
　　⑵就有道而正焉：靠近；匡正、端正。
　　⑶敏于事而慎于言： 迅速、敏捷。
　　⑷居！吾语女：坐，坐下
　　⑸人皆可以为尧舜，有诸： 做，成为；之乎。
　　⑹力不能胜一匹雏：能承担，能承受。