《洋务运动》教案6

约2780字。

　　《洋务运动》教案
　　知识与技能
　　1、通过对本课的学习，使学生了解洋务运动的背景、时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识。
　　2、通过对洋务运动的作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。
　　过程与方法
　　1、在掌握历史知识的过程中，学会学习的方法，感知洋务派以“自强”、“求富”为口号，办洋务以维护清朝封建统治为目的。进而创办军事工业、民用工业等，虽未达到富强的目的，但却使中国迈出了走向近代化的重要一步。
　　2、培养学生史论结合，主动探究合作的学习历史知识的方法。
　　情感态度与价值观
　　1、使学生认识到洋务派既要维护封建专制统治，又阻挡不了外国的侵略，结果导致洋务运动的破产。
　　2、洋务运动在客观上刺激了中国资本主义的发展，对本国封建经济起了一定的解体作用，对外国经济势力的扩张也起到了一些抵制作用。
　　教学重点
　　洋务运动创办的军事工业和民用工业
　　教学难点
　　对洋务运动的评价
　　教学过程
　　〔导入新课〕
　　同学们，你们想听历史故事吗？（学生答）下面我给大家讲一个历史故事，请你们猜猜故事中的历史人物是谁？在英国的餐桌上有很多的礼仪，比如吃烤鸡先用叉按住，再用刀割，再用刀摁住，然后用叉戳肉吃。1896年清政府一位官员访英，受到热情接待，这位官员用手抓鸡，大家愕然，出于尊重，也学样，从此，英国人吃鸡不在拘泥于刀叉。（学生回答：李鸿章）。李鸿章说“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强强涂饰，虚有其表。”李鸿章所说的“我办了一辈子事”具体是指他所进行的什么运动？（学生回答）由此引入课题。