《整式的乘法》教案4

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约2000字。

　　15.1整式的乘法（第6课时）
　　一、教学目标
　　1.知道多项式乘多项式的法则，会运用法则进行多项式乘多项式的运算.
　　2.培养运算能力，渗透转化思想.
　　二、教学重点和难点
　　1.重点：多项式乘多项式.
　　2.难点：多项式乘多项式法则的运用.
　　三、教学过程
　　（一）基本训练，巩固旧知
　　1.填空：
　　(1)单项式与单项式相乘，        相乘，相同        相乘，剩下的照抄；
　　(2)单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的            ，再把所得的积相加.
　　2.直接写出结果：
　　(1)(5x3)•(2x2y)=                  (2)(-3ab)•(-4b2)=
　　(3)(xy)•(-2xy3)=                (4)(2×103)•(8×108)=
　　3.计算：
　　(1)5x(2x2-3x+4)=
　　(2)-6a(a-3b)=
　　（二）创设情境，导入新课
　　师：（板书课题：15.1.4整式的乘法）我们讲过，整式的乘法可分为三种，是哪三种？
　　生：单项式乘单项式、单项式乘多项式、多项式乘多项式.
　　师：前面我们学习了单项式乘单项式、单项式乘多项式，这节课我们学习多项式乘多项式（板书：（多项式乘多项式））.
　　（三）尝试指导，讲 授新课
　　师：（板书：(a+b)(m+n)，并指准）a+b是一个多项式，m+n也是一个多项式，这两个多项式相乘，怎么乘呢？大家自己先试着乘一乘.
　　（生尝试，师巡视）
　　师：谁来说说你的结果？
　　生：am+an+ bm+bn.（让一名好生回答）