《整式的乘法》教案3

约1260字。

　　15.1整式的乘法（第5课时）
　　一、教学目标
　　1.知道单项式乘多项式的法则，会运用法则进行单项式乘多项式的运算.
　　2.培养运算能力，渗透转化思想.
　　二、教学重点和难点
　　1.重点：单项式乘多项式.
　　2.难点：单项式乘多项式法则的运用.
　　三、教学过程
　　（一）基本训练，巩固旧知
　　1.直接写出结果：
　　(1)4a2•2a=                  (2)x•(-5)=
　　(3)(2xy)•(-3x)=            (4)(ab2)•(-6b)=
　　(5)(2x)•( x)=             (6)( ab)•(2a)=
　　2.填空：几个        式的和叫做多项式，其中，每个        式叫做多项式的项.
　　3.填空：
　　(1)多项式3x＋4y有2项，它们是      、      ；
　　(2) 多项式2x-3有2项，它们是      、      ；
　　(3)多项式 ab2-2ab有2项，它们是        、        ；
　　(4)多项式2x2-3x＋4有3项，它们是      、      、      .
　　（二）创设情境，导入新课
　　师：（板书课题：15.1.4整式的乘法）我们知道，整式的乘法可以分为单项式乘单项式、单项式乘多项式、多项式乘多项式.上节课我们学习了单项式乘单项式，那本节课我们学什么呢？（稍停）本节课我们将学习单项式乘多项式（板书：（单项式乘多项式））.
　　（三）尝试指导，讲授新课
　　师：（板书：m(a+b+c)，并指准）m是一个单项式，a+b+c是一个多项式，这个式子是单项式乘多项式，怎么乘呢？利用分配律m(a+b+c)=ma+mb+mc（边讲边板书：=ma+mb+mc）.