《整式的乘法》教案2

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约1470字。

　　15.1整式的乘法（第4课时）
　　一、教学目标
　　1.经历单项式乘单项式法则形成的过程，会进行单项式乘单项式的运算.
　　2.培养归纳概括能力和运算能力.
　　二、教学重点和难点
　　1.重点：单项式乘单项式.
　　2.难点：归纳概括单项式乘单项式的法则.
　　三、教学过程
　　（一） 基本训练，巩固旧知
　　1.直接写出结果：
　　(1)(-3x)2=                   (2)(-b2)3=
　　(3)a3•a=                    (4)(y2)2•y3=
　　2.填空：
　　(1)像3a，xy2这样，数字和字母乘积的式子叫做        式；
　　(2)像2x-3，x+5y2这样，几个单项式的和叫做        式；
　　(3)单项式与多项式统称    式.
　　3.判断正误：对的画“√”，错的画“×”.
　　(1)-4x是单项式；             （    ）
　　(2)-4x＋1是单项式；          （    ）
　　(3)2xy2是多项式；            （    ）
　　(4)x2-2x+1是多项式；         （    ）
　　(5)单项式-3ab的系数是-3；      （    ）
　　(6)单项式a2b的系数是0.       （    ）
　　（二）创设情境 ，导入新课
　　师：前面我们学习了同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方，学习这些知识都是为了学习整式乘法作准备.从今天开始，我们才正式进入本章的主题——整式的乘法（板书课题：15.1.4整式的乘法）.