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《想念地坛》导学案

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适用分类
高中教案 / 选修教案
教材版本
苏教版
文件格式
doc
文件大小
62 KB
页数 / 张数
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更新时间
2011/3/4 22:43:56

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约3970字。

  《想念地坛》导学案
  学习目标
  1.积累文中的字词,理解文中提出的几个概念,了解作者和作品。
  2.在熟读课文的基础上把握文章的结构思路。
  3.体会作者对人生和生命的态度。
  学习重点
  1.能准确分析文章的结构。提炼出作者的观点。
  2.理解“安静”、“零度”、“柔弱”的内涵。
  预习学案
  一、知识与积累
  (一)史铁生其人
  史铁生是中国新时期文学的重要作家。他于1969年到延安插队,1972年因双腿瘫痪回北京,但他没有消沉,而是坦然地面对命运。他选择了文学,并且取得了杰出的成就。1983年和1984年分别以《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》荣获全国优秀短篇小说奖。1996年11月,史铁生的短篇小说《老屋小记》获得浙江《东海》文学月刊“三十万东海文学巨奖”金奖(五万元)。小说记述他在初残后工作于街道小厂时的经历。有人称誉它:“怀旧但不感伤,冲淡悠远,充满寓意。”
  (二)补充预案
  在他的作品里,有许多是以残疾为主题来表达他对生命、命运等许多问题的深刻思考,如《我们的角落》、《命若琴弦》、《我与地坛》、《病隙碎笔》等。这篇《想念地坛》可以看做是《我与地坛》的姊妹篇,主题也比较接近。在教学时可以将其与已经学过的《我与地坛》联系起来,有条件的话还可以将史铁生主题相近的其他作品包括一些创作谈结合起来进行阅读。
  (三)给下列加点字注音或解释
  喧(xuān)嚣         盘桓(huán)          颓(tuí)檐         滂(pāng)沱          诡诈(guǐ)
  愤懑(mèn)          惶(huáng)茫         葳(wēi)蕤(ruí)    挟(xié)持         更迭 (dié)
  盎(àng)然          栖(qī)居          磕绊(bàn)       亘(gèn)古         洁癖 ( pì)             
  (四)解释下列词语
  1.空谷足音:在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或事物。
  2.玩忽职守:不认真、不负责地对待本职工作。
  二、概括与整理
  1.理清文章思路,概括与整理文章段落内容。
  明确:全文可分为三个部分:
  第一部分(1—10节)写地坛的安静以及作者与地坛的渊源。
  第二部分(11—19节)着重阐述写作的意义,并通过写作的意义进一步探寻生命的意义。
  第三部分(20节) 是全篇的尾声,照应全篇,呼应开头,再次说明地坛在作家心中的地位。
  2.地坛有着怎样的一种安静呢?请同学们在第1-9小节,找出文中揭示“安静”具体内涵的句子。
  明确:①地坛的安静并非无声;②一股清纯之气,悠远、浑厚;③不是与世隔离(不是脱离一个世界的另一个世界);④由于四周和心


 

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