《知其不可而为之》教案3

约3560字。

　　《知其不可而为之》教案
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、导入
　　夸父逐日
　　夸父不量力，欲追日影。逐之于隅谷之际，渴欲得饮，赴饮河渭。河渭不足，将走北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，尸膏肉所浸，生邓林。邓林弥广数千里焉。
　　文中说夸父“不量力”，我们从另一个角度来看，这就是一种“知其不可为而为之”的精神。
　　二、熟悉课文，概括每章内容，落实文言词句
　　1．说明加点词的意义和用法
　　止子路宿：止，使……留宿
　　杀鸡为黍而食之：食，给……吃（饲）
　　见其二子焉：见，使……拜见
　　欲洁其身，而乱大伦：洁，使……保持纯洁
　　怀其宝而迷其邦：迷，使……迷乱
　　2．翻译下面的语句，注意补出省略的部分
　　（子）之三子告，（三子）不可
　　（接舆）趋而辟之，（子）不得与之言
　　子路行以（之）告（子）
　　鸟兽不可与（之）同群
　　丘不与（之）易也
　　3、翻译下面的语句，指出句式特点：
　　天下皆是也，而谁以易之：即“谁与”，与谁
　　吾非斯人之徒与而谁与：吾非与斯 人之徒而与谁
　　晨门曰：“奚自？”：自奚
　　莫己知也：莫知己也
　　果哉，末之难矣：末难之矣
　　固定结构：
　　且而与其从辟人之士，岂若从辟之士哉：与其……哪比得上……
　　二．理解孔子“知其不可而为之”的精神和他苍凉、无奈的行道生活。
　　（一）   参看孔子简历：
　　艰难的童年
　　公元前550年前，孔子的父母(66岁的著名勇士“叔梁纥”和16岁的纯情少女“颜征在”)相爱，他们冲破礼法的种种制约勇敢地结合在一起。由于他们的结合不符合礼法，故称“野合”。公元前551年8月27日，孔子诞生于鲁国陬邑昌平乡内“尼丘”山的一个山洞中(今山东曲阜城东南)。孔子因“尼丘”而名“丘”，字“仲尼”（“仲”表示排行老二）。 
　　3岁时，父亲叔粱纥去世，享年69岁。其正妻施氏大权在握，孔父之妾施氏被虐待至死，其子孟皮因患小儿麻痹症而残疾，备受歧视。19岁的孔母颜征在无法在孔家立足，带着孔子和孟皮，孔母颜征带着孔子回到了娘家曲阜城内阙里，过上背井离乡、寄人篱下、受人歧视的艰难生活。 
　　15岁时，孔子立志做学者。 
　　17岁时，孔母颜征在因生活的折磨和社会