《项羽本纪》教案13

约8490字。
　　《项羽本纪》教案
　　高二语文组 张书
　　【教学目标】
　　1、通过把握项羽的性格特征，学习《项羽本纪》的人物刻画艺术。
　　2、学会辨证地评价历史人物，用批判的眼光去观察、思考。
　　3、感受项羽独特的人格魅力，激发学生昂扬向上的情感，加深对人生的认识。
　　【教学重点】
　　把握项羽的性格特征，学习《项羽本纪》的人物刻画艺术。
　　【教学难点】
　　探究项羽的性格特点及辨证地评价项羽。
　　【课时安排】一课时。
　　一、预习课文
　　（1）划出难读难理解的词，利用工具书，独立完成。不能解决的课堂上提问。
　　（2）了解课文节选部分内容，并结合必修三《鸿门宴》和查找的项羽生平资料，为他写一个五十字左右的简介。
　　二、导入课堂：
　　导语
　　力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何！这是项羽与自己宠妾虞姬离别时的感慨悲歌，他是被誉为历史上最猛的勇将，他又拥有一腔侠骨柔情，他就是让人有怜又怨、又赞又恨的项羽
　　们就来打开尘封的历史大门，走进项羽这位悲剧英雄。
　　三、疏通文意
　　《项羽本纪》是《史记》中最精彩的一篇，同学们要想领略其中的奥妙，先要解决字词障碍。课前已经布置同学们预习课文，自己疏通文意，接下来检查同学们的预习成果。
　　1、给下列加点字注音。（请学生起来回来）
　　（1）为秦将王翦所戮者（    ）    （2）狱掾（    ）        （3）力能扛鼎（    ）  
　　（4）时不利兮骓不逝（   ）   （5）田父绐曰“左”（    ）   （6）项王嗔目而叱之（   ）
　　（7）刈旗（   ）        （8）项王身亦被十余创（    ）    （9）乃自刎而死（    ）  
　　（10）舜目盖重瞳子（    ）      （11）自矜功伐（    ）   （12）岂不谬哉（    ）
　　2、解释下列句中加点的字词。（学生自己校对，用红笔订正。个别字词老师重点强调）
　　（1）毋妄言，族矣                        （2）又不肯竟学        
　　（3）阴以兵法部勒宾客及子弟              （4）以故事得已                   
　　（5）皆沉船，破釜甑，烧庐舍              （6）楚兵冠诸侯                   
　　（7）无不膝行而前                        （8）九战，绝其甬道               
　　（9）项王军壁垓下                        （10）辟易数里                    
　　（11）骑皆伏曰                            （12）田父绐曰                   
　　（13）于是项王乃欲东渡乌江                （14）地方千里                  
　　（15）且籍与江东子弟八千人渡江而西        （16）纵江东父兄怜而王我          
　　（17）项王身亦被十余创                    （18）乃引“天亡我”              
　　（19）何兴之暴也