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约1350字。
　　《重大发明与科技创新》教案
　　教学目的要求：了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献；以“四大发明”为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
　　重点：雕版印刷术、火药的发明及贡献。
　　难点：赵州桥设计原理涉及数学、物理学等知识较难理解。
　　教材内容分析：本课总体内容比较抽象，“火药”和“赵州桥”还涉及到化学、物理、数学知识，初一学生认识水平较浅，所以，在教学过程中尽量用直观材料，采用启发式教学、自主学习相结合，引导学生积极思考，做到深入浅出，融科学性知识性、趣味性于一体。
　　教学方法：启发式、归纳法、看电影、自主学习。
　　教具：多媒体。
　　教学过程：
　　导入：我国古代四大发明是什么？这些发明对全人类的文明与进步产生了巨大影响。让我们一起来回顾一下，这些伟大发明是怎样诞生的。
　　一、雕版印刷
1、 　　雕版印刷术是什么时间发明的？
　　造纸术的发明，大大促进了文化的普及，但是一字一句地靠手来抄写，很不利于文化快速广泛的传播与交流，在印章与拓石的基础上，经过长期的经验积累，至迟在唐代人民发明了雕版印刷术。
2、 　　唐末雕版印刷业的发展情况：
　　1）、交易凭据——“印纸”的出现；
　　2）、印刷业中心——成都、洛阳的出现；
　　3）、世界上现存最早的标有确切日期的印刷品——《金刚经》
　　二、火药
　　1、火药何时发明的、是谁在哪本书中最早记载了火药的配方？最早的火药武器叫什么？
　　火药是由我国古代炼丹家在炼制丹药时发明的，火药的主要成分是硝石、硫磺、木炭。唐中期的书籍中已记载了火药的制法。人们已掌握了火药的燃烧、爆炸性能。到唐朝末年。在战争中开始使用火药制成的火箭。请看图：人们把火药制成球状，缚在箭头的下部，用时点然引线，用力射出，击中目标后，爆炸燃烧解决远距离杀伤敌人的问题。13世纪火药传到了欧洲，资产阶级用火药制造的枪炮摧毁了封建统治。
　　2、讨论：唐末用于军事上的火箭与现在航天发射的火箭有何异同？