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教学目的：
1．了解孟子“舍生取义”的道德主张和实行“仁政”的政治主张。
2．学习“欲”“舍”“甚”“恶”“患”“今”“身”“以”等词的意义和用法。
教学重点：
学习本文的比喻论证和正反对比论证的方法。
教学设想：
本文字词较易懂，生字词较少，因此课堂上重点分析论证层次、逻辑，字词主要由学生自己解决。
教时安排：
二教时
第一教时
教学要点：
阅读《鱼，我所欲也》，疏通字词并通过做练习巩固字词知识
教学过程：
一、 关于孟子
《孟子》是记录战国时期儒家学派最重要的思想家孟轲言论的一部书。孟轲，字子舆，继承了孔子学说，被尊为仅次于孔子的二号圣人——“亚圣”。宋代朱熹把《孟子》和《大学》《中庸》《论语》编在一起，称为“四书”。《孟子》分为七篇,每篇又分上下,各篇又分若干章以首章中数字标于篇首为题,并不能概括本篇内容.
二、 阅读课文（板书补充注释）
所欲：“所”加动词，相当于名词。
箪：圆形有盖的竹制盛器，用以盛食物，略似现代的盖篮，但没有提梁。
豆：古代食器，略似现代的高脚盘子。这是一个相形字，小传作“”正画出它的形状特征。
羹：浓稠的汤，古人吃饭常用佐餐。
不辩礼义：这不是动宾关系，中间有省略成分。
穷：繁体字作　形声并会意，人弓身于小穴中。形容处境困难、古文中多作不发达、不得志、处于困境中。

三、 作练习：
1． 指出下列“为”字的音和义：　　　　
故不为苟得也
凡可以避患者何不为也
向为身死而不受
今为宫室之美而为之
臣请为王言乐

2． 解释加点字：