约11760字。

　　山东省德州市2025-2026学年高一下学期期末考试语文试题
　　2026.7
　　本试卷满分150分，考试时间150分钟。
　　注意事项：
　　选择题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净，再选涂其它答案。非选择题写在答题卡对应区域。严禁在试卷上答题。
　　一、阅读（70分）
　　（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成1～5题。
　　材料一：
　　在科学史的谱系中，重大发现往往并非源于对“正常”现象的归纳，而是始自对“反常”的敏感。当既有的理论框架无法容纳新的观察事实时，这种裂隙便成为新思想的策源地。然而，从感知这种裂隙到真正提出颠覆性的假说，科学家还需要跨越一道隐形的门槛——科学想象力。
　　需要澄清的是，科学想象力并非文学创作中那种无拘无束的幻想。它本质上是一种受控于严格逻辑与实证约束的“思想实验”。爱因斯坦在晚年的回忆录中写道，发现狭义相对论的关键时刻，并不是复杂的数学推导，而是一个关于“追光”的想象实验：如果一个人以光速追赶一束光，他会看到什么？这一看似天真的发问，最终撼动了统治物理学两百余年的牛顿绝对时空观。爱因斯坦直言，这种“直观想象的能力”比专业知识更重要。
　　另一个经典案例来自中国科学家屠呦呦。在筛选抗疟药物的过程中，她注意到一个令人困惑的“反常”：在《肘后备急方》中有“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”的记载，这与当时通用的“水煎”法截然不同。为什么中医古籍要用“绞汁”而非高温煎煮？这个问题背后，潜藏着一个专业知识与观察事实之间的裂隙——__________？正是基于这一怀疑，屠呦呦跳脱出“加热提取”的思维定式，转而尝试用乙醚在低温下提取。她后来在诺贝尔奖演讲中特别提到，这一转变并非灵机一动，而是“从古人的智慧中读出了现代科学的逻辑”。
　　由此可见，科学想象力并非诗人的特权，而是科学家在可能性空间中进行的定向搜索。这种搜索需要两个支点：一是深厚的专业知识积累，这为搜索划定了一个不至于沦为随机游走的有效范围；二是敢于挑战权威的批判精神，这使搜索能够突破预设的思维边界，进入未知的领域。两者之间的张力，决定了科学创造力的广度与深度。
　　（摘编自吴国盛《科学的历程：从思辨到建构》）
　　材料二：
　　当代科普工作面临一个根本性的困境：究竟应该将科学简化为一系列确定无疑的结论，还是向公众展示科学作为一项探索过程的真实面貌？
　　前一种策略易于传播，能够快速建立知识的权威感，但它可能带来一个隐性的后果——公众会误以为“科学即绝对真理”，一旦出现科学知识的修正
　　1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
　　A．重大科学发现往往始于对反常现象的捕捉，只要感知到既有理论与客观事实的裂隙，科学家就能凭借科学想象力提出颠覆性假说。
　　B．科学想象力需要专业知识的支撑，而在发现狭义相对论过程中，爱因斯坦认为想象力起到了更为重要的作用。
　　C．屠呦呦从古籍记载中发现水煎提取青蒿存在不足，跳出固有思维，借助低温乙醚提取法成功分离青蒿有效成分。
　　D．面对进化论与神创论的认知冲突时，科普者应先承认公众困惑的合理性，再尝试搭建理解的桥梁。
　　2．根据三则材料的内容，下列说法不正确的一项是（3分）
　　A．将科学简化为确定结论的传播策略虽然易于传播，但可能在科学知识修正时使公众产生信任危机。
　　B．材料二阐释了科普传播的两种策略的利弊，并以量子力学科普为例，论证了优秀科普作品大都在两者间寻求动态平衡。
　　C．“将原子结构比喻为小行星系统”造成了“电子沿固定轨道运行”的固化理解，因此隐喻应当被谨慎使用甚至避免使用。
　　D．“逆火效应”是指与既有信念相悖的证据非但不能改变信念，有时反而会强化它，这说明人的信念体系具有“惯性”。
　　3．下列选项中，最不适合作为材料一“科学想象力”论据的一项是（3分）
　　A．达尔文观察到不同岛屿上地雀喙形的显著差异，提出自然选择学说，挑战了“物种不变”的特创论。
　　B．魏格纳看到世界地图上大西洋两岸海岸线的相似性，挑战大陆固定论，提出大陆漂移假说。
　　C．牛顿由苹果落地这一现象，提出天地间引力本质一致，推翻了天地运动规律不同的旧观点。
　　D．瓦特观察到沸水蒸汽顶起壶盖，受到启发改良纽科门蒸汽机，大幅提升了热机的热效率。
　　4．根据上下文，材料一中画横线处提出的问题可能是什么？请写出一个并阐述理由。（4分）
　　5．你所在的科普社团拟面向社区居民举办一场“科学走近生活”主题活动，作为一名科普工作爱好者，请结合材料二和材料三，阐述应如何做好科学传播。（6分）
　　（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成6～9题。
　　战争与和平（节选）
　　[俄]列夫•托尔斯泰
　　前情提要：法军占领莫斯科期间，俄罗斯贵族皮埃尔因纵火嫌疑被捕，目睹了处决俘虏的惨烈场面。
　　行刑以后，皮埃尔被隔离开来，单独关在一座破烂、肮脏的小教堂里。
　　傍晚，看守的军士向皮埃尔宣布，他被赦免了，现在就去战俘营。皮埃尔不明白对他说的什么，就站起来跟着士兵走了。他们把他领进一间用烧焦的木板搭起来的棚子。在黑暗中，有二十个各式各样的人把皮埃尔围了起来。皮埃尔看着他们，不明白他们都是些什么人，他们来干什么。他听见他们对他说话，但得不出任何结论和判断。他看别人的面孔和