约14180字。

　　2025-2026学年七年级下学期5月阶段学性自测语文试题
　　一、积累运用
　　1．阅读下面文字，根据拼音写汉字或给加点字注音。
　　“雷锋”修葺（①）驿路茅屋、传扬助人美德；黄文秀不慕虚名、不逞（②）意气，心怀百姓殷（③）切期盼，对自己遇到的困难直言不讳（④）且尽力攻克，敞开心fēi（⑤）投身乡村扶贫事业。愿我们以先辈为榜样，人生路上不惧陡qiào（⑥）崎岖，不畏迷máng（⑦）彷徨，秉持坚yì（⑧）风骨，守有为有不为之底线，凝青春奋斗之光，勇担时代重任！
　　①葺(     )    ②逞(     )    ③殷(     )    ④讳(     )
　　⑤fēi(     )    ⑥qiào(     )    ⑦máng(     )    ⑧yì(     )
　　二、默写
　　2．古诗文填空。
　　古贤诗词藏尽世间百态，道尽人生情怀。
　　杜牧叹奢靡亡国：商女不知亡国恨，________。（《泊秦淮》）；李商隐慨君王昏庸：________，不问苍生问鬼神（《贾生》）。陈子昂抒千古忧思：念天地之悠悠，________（《登幽州台歌》）！________（填作者名）颂君子品格：予独爱莲之出淤泥而不染，________。________（填作者名）抒高远胸襟：不畏浮云遮望眼，________（《登飞来峰》）。陆游悟生活哲理，只要不放弃希望就有可能迎来豁然开朗的新境界：________，________（《游山西村》）；辞官返乡的龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中抒爱国奉献之心：落红不是无情物，________；年轻的杜甫在《望岳》中感叹大自然对泰山的偏爱：________，________，立凌云壮志：________，________……句句经典蕴风骨，千古诗句润人心。修己立身者，皆可从中悟得真谛。
　　三、综合性学习
　　同学们参加“孝亲敬老”主题综合实践活动，完成下面小题。
　　3．小南读到季羡林先生1999年在《谈孝》文中写到：“小时候父母抚养子女，没有这种抚养，儿女是活不下来的。父母年老了，子女来赡养，就不说是报恩吧，也是合乎人情的。”他用两句话阐释了“人之行，莫大于孝”。（每一空句子中须含一个并列短语）
　　孝心是________，分担父母的烦恼焦虑；孝心是一个温暖而亲切的拥抱，________。
　　4．“亲亲，仁也；敬长，义也。”孝亲敬老是个人修养的体现、家庭和谐的根基、社会进步的推手，小语调查了有关传统孝道的认知与传承状况：
　　您认为有必要遵守传统的孝道吗？ 您觉得您现在对待自己的父母怎样？
　　有必要 74.07% 很好 10.99%
　　遵守部分 24.69% 一般 25.8%
　　没必要 1.24% 不够好 63.21%
　　他分析得出的调查结论是________。
　　5．小语非常赞成“种田得谷，敬老得福。”他认为：在新时代，孝亲敬老有了更具体多元的实现方法。她绘制宣传图片，标注解说的文字中用到了一些助词，恰好发现了用法不同于其他三项的一个助词：（   ）
　　A．生日宴会上让父母觉得自己像明星似的 B．时刻关注着父母的经济状况
　　C．与父母畅聊他们所关心的 D．亲自给父母做合他们口味的饭
　　A．A
　　B．B
　　C．C
　　D．D
　　6．小南为同学们解说以上四幅宣传图片时，你提出建议：解说过程中若能恰当地运用叹词和拟声词，会让解说词通俗易懂，更富有感染力，请你选择其中一幅，帮助她更精彩地解说：我选_____（填字母）图。用到叹词和拟声词的解说词：____________________。
　　四、诗歌阅读
　　阅读古诗，完成下面小题。
　　感遇（其二）
　　【唐】陈子昂
　　兰若生春夏，芊蔚何青青①。幽独空林色，朱