语文教学与阅读

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共 27,567 篇 · 第 487 / 1379 页

  1. 日积月累

    列夫·托尔斯泰和他的庄园

    <P> </P> <P> 列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰(1828-1910)出生在一个名叫“雅斯纳亚·波良纳”的贵族庄园。他童年印象最深的是能给所有人带来幸福 的小绿棒的故事。托尔斯泰在喀山大学就读期间,对卢梭的学说产生过浓厚的兴趣。离开大学后,成.

    作者:丫丫|

  2. 日积月累

    初中新课标文言文通假字一览

    <DIV>七年级(上册)</DIV> <DIV>1、项为之强 “强”(jiāng) 通“僵” 《童趣》</DIV&g..

    作者:云南个旧二中 马 明|

  3. 教改进程

    语文新课改,几多欢喜几多愁

    语文,是一门最古老的学科,又是一门植根于民族心理民族文化的人人都可以批评的学科。但是,随着语文课改的推广,语文教师的教育观念迅速改变,新课标的理念已深入到每位教师的整个教学过程。浏阳的课改将近三年,集里中学的语文老师在各级领导的支持和指导下,..

    作者:集里中学 陈楠

  4. 品味经典

    雄健豪放,自是一家——读苏轼《江城子·密州出猎》

    老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。绵帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 这首词作于熙宁八年(1075年)冬。苏轼词风于..

    作者:不详

  5. 日积月累

    《盲翁扪籥》助读

    【开卷有益】 这篇寓言是苏东坡在殿试时写的,他用以讽刺当时学者盲从王安石的《三经新论》。此文论证了对事物的认识不能依赖片面的见闻,必须经过实践才能掌握事物规律的道理。借助生动的事例来说理,生动鲜明,既能使人得到知性的认识,又能带来审美的..

    作者:江苏滨海三中 陆可爱

  6. 教育新闻

    轰动哈佛,宁波女孩当选学生总会主席

    “祝贺你,主席女士!”近日,历经半个月的艰辛竞选,24岁的宁波女孩朱成以62.7%的高票当选哈佛大学教育研究生院学生会主席。该校领导、同学们纷纷来电祝贺。她由此创造了纪录,成为哈佛大学教育研究生院历史上首位中国籍学生会主席。 哈佛研究生院..

    作者:《宁波晚报》 苏琳

  7. 品味经典

    虚构中的真实——析《道士塔》的艺术手法

    <P> </P> <P> 有人说,在余秋雨先生的散文中能见到活的山水楼台、活的历史人物;又能从山水楼台历史人物之中,见到一整幅的活的书。《道士塔》便是其中的一个典型,在文中,他将发生在一百多年前的有关王道士对莫高窟的“整理”、对藏经洞中..

    作者:江苏省滨海中学 丁爱华 李雪松|

  8. 日积月累

    神级央综《经典咏流传》,撒贝宁一开口,就是满分作文

    文段一 抗击疫情,让我们认识了真正的英雄。 他们有“遥知百战胜,定扫鬼方还”的决绝;他们有“谓我不愧君,青鸟明丹心”的赤诚;他们有“驰驱一世豪杰,相与济时艰”的担当;他们有“衣沾不足惜,但使愿无违”的执着;他们有“封侯非我意,

    作者:不详

  9. 学生作文

    材料作文“高度”的多维演绎

    【材料】阅读下面一则材料,根据要求作文: 云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去,就问:“麻雀太太,你为什么不飞得高一点呢?” 麻雀斜着眼睛瞟了它一眼,说:“难道我还飞得不高吗?你瞧瞧公鸡!” “公鸡伯伯,你为什么不飞得高一点呢?”公鸡

    作者:不详

  10. 教学札记

    作文教学要坚持“以人为本”

    新的课程改革试图改变传统教学中以知识为本位,忽视学生的需求等弊端,强调了学生是学习的主体,要“全面提高学生的语文素养”,为了每一位学生的全面发展,这体现了语文教学对象由“书”向“人”的转变,蕴含着丰富的人性化内容。在作文教学方面,语文课程标准中多

    作者:古娘习

  11. 教学札记

    语文课堂生态的深度关注

    2007年度语文教育研究者对课堂生态问题关注颇多,所涉及的论文可分两类,一类是对语文课堂的不良生态予以揭露,另一类是从学理的角度对语文课堂生态问题进行深入的剖析。我们发现其中有“逻辑”、“自主”、“错误资源”三个关键词最引人注目,触及到了课堂生态

    作者:佚名

  12. 学法指导

    模仿式写作训练:新闻

    仿写导语: 1. 新闻的文体特征 狭义的新闻即指消息。迅速及时、简明扼要的报道新近发生或发现的有社会意义的事实的文体,即是消息。因其在新闻诸文体中使用频率最高,使用数量最多,是新闻报道中最常用的文体,故人们常把消息称为新闻。新闻

    作者:不详

  13. 高考冲刺

    高考现代文阅读中的探究型题目解答技巧

    探究小说人物性格 1、考点解说 小说要展示鲜明的人物性格。而人物性格命运无不反映社会面貌。因此,鉴赏小说主要是鉴赏典型性格。要扣住故事情节的发展,从人物语言、行动及矛盾斗争中深..

    作者:佚名

  14. 生活随笔

    在温暖的阳光下

    爱因斯坦初到普林斯顿大学的时候,有人问他需要什么,他回答说:“我要一张书桌或台子,一把椅子和一些铅笔就行了。呵,对了,还要一个大的废纸篓。”当问起他为什么要大的废纸篓时,他答道:“好让我把所有的错误都扔进去呀!” 爱因斯坦这番不失..

    作者:青县孝子墓中学 王长娟

  15. 教学札记

    多元文化对中国教育的冲击与反思

    在现代复杂的社会结构下,各种不同文化服务于社会发展,从而造就了文化的多元化。20世纪80年代,在美国首先出现多元文化主义(multiculturalism)一词。1988年春,斯坦福大学校园的一场课程改革成为后来被学者们称为“文化革命”的开端,这场改

    作者:广渠门中学语文组:陈巧云

  16. 教学札记

    信息时代与中学生筛选信息能力的培养

    一、信息时代的要求 人类社会已经进入信息时代。首先,大众传媒飞速发展;其次,信息种类五花八门。人们每天在学习、工作、生活的各个领域都要面对大量信息。信息往来无时不有,无处不在。信息深入到社会生活的各个角落,并对社会生活产生着广泛而深刻的影

    作者:张金波

  17. 教学札记

    课堂质疑中的教师行为策略研究

    [摘要]本文在对课堂质疑进行界定的基础上,试从语文质疑活动中教师行为策略的角度,着重阐释了这类行为策略的目标指向和教学价值。 [关键词]质疑行为策略 [作者]茹红忠(1966—),男,汉,江苏盐城,项士研究生,江苏省楚州中学语文高级教师,主

    作者:茹红忠

  18. 学生作文

    行走在消逝中

    (一) 暮色四合,我独身步入田野,三五把凉风夹杂些六月的愁怅与我擦肩而过。那不曾为谁逗留的,可是叫时间? 天空尚且弥留些彩霞不曾隐逸,脚步终于还是没有融入到初夏的大杂烩中,我,怀着我的那颗不曾走出三月的心,迷失在行走着的路上? 脚..

    作者:刘建吉

  19. 教学札记

    教学语言的激趣艺术在课堂环节中的体现

    要演出一台好戏,演员要讲究舞台艺术;要上好一堂课,教师要讲究课堂教学艺术。要大面积提高语文教学质量,除了抓教师的业务进修外,也还要重视和不断提高教师课堂语言的修养。 语文课堂教学的艺术表现形式之一就是教师的语言。语文教师课堂语言的..

    作者:佚名

  20. 日积月累

    《求学贵在得法》演讲稿

    各位老师,各位同学: 大家早上好!今天我演讲的题目是《求学贵在得法》 谁不想取得好的成绩,谁不想学业大进,谁不想考入理想的大学。我们的身边,有争分夺秒的同学,有披星戴月的同学,他们学习勤奋,他们做梦都想着成功。可是,付出未必就有回报。因..

    作者:江苏省东台 山山大侠